浙江高考物理的難度因人而異，不同學生的學習水平和擅長的領域不同，對物理的掌握程度也不同。
對于物理基礎較好，對物理實驗比較感興趣的學生來說，高考物理可能相對容易一些。而對于物理基礎較弱，對物理不感興趣的學生來說，高考物理可能會比較難。
此外，高考題目的難易程度通常是相對的，物理科目也不例外。無論物理是否難或易，都需要考生在考前做好充分的準備。
總的來說，浙江高考物理的難度取決于考生的個人能力和對知識點的掌握程度。如果考生能夠掌握扎實的基礎知識和具備良好的理解能力，那么在面對高考物理時可能會更有信心。
例題：
某同學設計了一個測定液體密度的實驗。實驗器材有：托盤天平(含砝碼)、量筒、密度計、水。
(1)請根據實驗原理和實驗器材，寫出密度ρ的表達式(用所給字母表示)。
①往量筒中倒入適量水，測出水的體積為V1；
②用調節好的天平測出空量筒的質量為m1；
③用密度計測出水的密度為ρ1；
④將水倒出，用量筒測出倒出水的體積為V2；
⑤將水倒出，用量筒測出倒入適量待測液體的體積為V3；
⑥用天平測出量筒和待測液體的質量為m2。
請根據實驗步驟和實驗原理，回答下列問題：
①該實驗中，需要用天平測出的物理量是________。
②該實驗中，需要用密度計測出的物理量是________。
③根據上述實驗原理和步驟，寫出待測液體密度的表達式：ρ=________。
答案：
①待測液體的質量m2； ②待測液體的體積V3；③(m2-m1)/V3。
解析：
本題考查了液體密度的測量方法，難度不大。根據實驗原理和實驗器材，需要用密度計測量待測液體的體積，需要用天平測量待測液體的質量；根據實驗步驟和實驗原理，待測液體的密度ρ=m/V=(m2-m1)/V3。
這道例題主要考察學生對密度公式的理解和應用，需要學生具有一定的物理基礎和計算能力。同時，這道題也考察了學生的細心度和耐心度，因為需要測量多個物理量才能得出答案。這道題對于大部分學生來說有一定的挑戰性，但對于認真思考的學生來說也是一個很好的鍛煉機會。
