2014年高考物理試題在保持穩定的基礎上有一些變化，包括部分地區采用新課標卷，題型和難度略有調整等。在考查內容上，主要涉及力學、電學、熱學、光學和原子物理學等知識，其中力學和電學部分所占比例較大。具體來說，高考物理試題可能會涉及以下方面的分析和理解：
1. 運動學公式的理解與應用。包括瞬時速度、加速度、位移等概念，以及運動學基本公式。
2. 牛頓運動定律和動量定理的應用。這部分內容需要考生理解慣性原理，掌握二力平衡條件，能夠根據具體情況運用動量定理解決實際問題。
3. 能量守恒定律和功能原理。能量守恒定律是物理學中的基本定律之一，而功能原理則涉及到做功和能量轉換的問題，這些都是高考物理試題中常見的考點。
4. 光的折射、反射現象的分析。這部分內容涉及到光的傳播規律和特點，需要考生理解光的折射和反射現象的原理，以及如何根據具體情況進行判斷和應用。
5. 原子結構和原子核知識。這部分內容是高考物理試題中比較難的部分之一，需要考生掌握原子核的組成、放射性現象、核力等概念和原理，并能夠運用這些知識解釋一些實際問題。
6. 電磁感應現象及其應用。電磁感應現象是高考物理試題中常見的考點之一，需要考生理解電磁感應的基本原理，掌握法拉第電磁感應定律的應用，能夠根據具體情況解決電學問題。
此外，考生還需要注意一些細節問題，如物理量的單位、符號、符號意義等，以及一些物理圖像和圖表的理解和分析。同時，對于一些重要的物理思想和方法，如守恒思想、對稱思想、微元法等也需要有所了解和掌握。
題目：
方案一：用化學沉淀法處理廢水中的銅離子。他們用氫氧化鈉溶液處理廢水，發現有氫氧化銅沉淀生成。
方案二：用氧化還原法處理廢水中的銅離子。他們用氯氣作氧化劑，將廢水中的銅離子氧化為金屬銅，同時生成一種有毒氣體。
題目要求列出其中一個例題來解釋上述實驗方案。
例題：
假設工廠廢水中含有濃度為0.5mol/L的銅離子（Cu2+），需要用化學沉淀法進行處理。
步驟：
1. 將廢水和氫氧化鈉溶液混合，攪拌均勻；
2. 靜置一段時間，使銅離子與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀；
3. 過濾掉生成的沉淀物，得到處理后的廢水。
解釋：
當廢水和氫氧化鈉溶液混合后，廢水中銅離子（Cu2+）與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和氫氧根離子（OH-）。反應的化學方程式為：Cu2++2OH-=Cu(OH)2↓。由于氫氧化銅不溶于水，因此會沉淀在底部，而溶液中的銅離子濃度會降低。通過過濾的方法，可以去除沉淀物，得到處理后的廢水，其中銅離子的濃度大大降低。
