初中物理知識易錯點總結(jié)
新初中的學(xué)生們即將在初中三年級開始學(xué)習(xí)，為高中入學(xué)考試而沖刺。
1. 勻速直線運動的速度不得改變。只要是勻速的線性運動，速度就必須是一個固定值。
2. 平均速度只能是總距離除以總時間。找到某段道路上的平均速度不是速度的平均值，而是總距離除以在該路段上花費的所有時間，包括在此期間花費的時間。
3. 密度不一定是恒定的。密度是物質(zhì)的一種性質(zhì)，它與質(zhì)量體積無關(guān)，但與溫度有關(guān)，尤其是氣體隨溫度變化的密度更為明顯。
4. 讀取余額時，游戲代碼應(yīng)看向左側(cè)，移動游戲代碼相當于在余額右側(cè)增加或減少權(quán)重。
5. 受力分析的步驟：確定研究對象;找到引力;查找聯(lián)系人對象;確定接觸物體之間是否存在其他力，例如壓力、支撐、摩擦和張力。
6. 平衡力和相互作用力的區(qū)別： 平衡力作用在一個物體上，相互作用力作用在兩個物體上。
7. 物體運動狀態(tài)的變化必須受到力的作用，力不一定會改變運動狀態(tài)。力是改變物體運動狀態(tài)的因素。該力也包含在平衡力中，并且運動狀態(tài)保持不變。
8. 慣性的大小與速度無關(guān)。慣性的大小僅與質(zhì)量有關(guān)。速度越大，物體的動能越大，它能做的功就越大，而不是慣性越大。
9. 慣性是一種屬性，而不是一種力。不能說是收到了，只能說是有應(yīng)有的。
10. 物體處于平衡狀態(tài)（靜止或勻速線性運動）。這兩者可以從彼此推導(dǎo)出來。物體受到不平衡的力：如果合力和運動方向相同，物體會加速，反之亦然，反之亦然，它會減速。
11.1Kg≠9.8N. 兩個不同的量只能通過公式轉(zhuǎn)換。
12、彈簧測功機和天平可以在月球上使用網(wǎng)校頭條，天平不能在太空失重狀態(tài)下使用，彈簧測力計還可以測量重力以外的其他力，比如拉力。
13. 當壓力增加時，摩擦力不一定會增加。滑動摩擦與壓力有關(guān)，但靜摩擦與壓力無關(guān)，而只與平衡壓力的力有關(guān)。
14. 兩個物體的接觸不一定會導(dǎo)致力的作用。它還取決于是否存在擠壓、相對運動等條件。
15、摩擦力與接觸面的粗糙度有關(guān)，壓力與接觸面積的大小有關(guān)。
16. 杠桿調(diào)平：左高和左音;平衡調(diào)平：指針偏向左和向右。兩側(cè)的平衡螺母沿同一方向調(diào)整。
17. 動滑輪必須省去一半的力氣。只有垂直或水平方向拉動，才能省去一半的力氣。
初中二年級學(xué)習(xí)物理、電學(xué)和磁學(xué)
1. 磁性現(xiàn)象
磁體的兩端具有極強的磁力，導(dǎo)軌 S 指向北 N。
不同的名稱會吸引相同的名稱行（排斥），而常見的磁體依賴于磁化。
2. 磁場
磁場的方向是指定的，磁針是靜止的，北極是指向的。
磁體外的磁感應(yīng)線，北極 （N） 離開并返回南極 （S）。
圍繞地球的地磁場，沈括發(fā)現(xiàn)了磁偏角。
3. 電磁學(xué)
電流周圍有一個磁場，正如 Oster 所證明的那樣。
通電的螺線管由磁極判斷，安培規(guī)則延伸到右手。
四指隨流而動，旋轉(zhuǎn)方向不能反轉(zhuǎn)。
拇指是 N 極，手掌切口標記為 S。
4. 電磁鐵
螺線管的磁強度是固定的，電流的匝數(shù)插入鐵芯中。
具有鐵芯的螺線管，通常稱為電磁鐵。
開關(guān)控制磁場的存在與否，電流控制磁強度。
5. 電動機
在通電線圈的磁場中，它在力的作用下旋轉(zhuǎn)。
定子不動轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)，換向器連續(xù)旋轉(zhuǎn)。
控制方便高，初中化學(xué)時電能轉(zhuǎn)化為機械能。
6. 磁力發(fā)電
電磁感應(yīng)法拉第，磁產(chǎn)生電以閉合電路。
一些導(dǎo)體會切斷磁線，并且有感應(yīng)電流線。
方向變?yōu)榻涣麟姡瑱C械能轉(zhuǎn)化為電能。
初中物理知識點總結(jié)：電路
1、電路的組成：電路由電器、電源、開關(guān)、電線組成。
在學(xué)習(xí)電路之前繪制元器件，仔細規(guī)范是關(guān)鍵;整個圖形是一個長框架，元素均勻地排列在各個方向;
在角落留出空白，以便看到標準;路徑開路且短路，最后一個電路燒毀電源。
2、電流的方向：方向運動進入電流，并指定電流的方向;電源外部正極到負極;自由電子是相反的。
3. 識別串聯(lián)電路和并聯(lián)電路
基本電路串并聯(lián)，區(qū)分特性是關(guān)鍵; 是一條路，正極開始，負極返回;
一盞燈燒壞全路，一縷開關(guān)管縱全局;對開關(guān)位置沒有影響，局部短路用于特殊用途。
4、連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路：電路的兩個基本連接是串聯(lián)和并聯(lián)。如果元件依次依次連接到電路上，則稱為串聯(lián)，如果元件的兩端分別連接到電路上，則稱為并聯(lián)。
5. 畫一個簡單的串并聯(lián)電路圖
（1）完整反映電路的組成，即電路中應(yīng)繪制電源、電器、電線和開關(guān)，不得遺漏某個電路裝置。
（2） 以標準化的方式使用設(shè)備符號。
（3）合理安排器件符號的位置，使器件在電路中盡可能均勻分布，繪制的電路圖應(yīng)清晰美觀。
（4）將連接線筆直繪制，通常用橫豎線段來表示連接線，轉(zhuǎn)折點一般取直角，這樣電路圖畫得簡潔整齊。
高中高考物理知識點的歐姆定律公式
【—物理學(xué)中的歐姆定律公式】關(guān)于物理學(xué)中歐姆定律公式的知識，下面我們來做個講解和學(xué)習(xí)，一起來分享吧。
歐姆定律公式
標準：I=U/R
部分電路的歐姆定律公式：I=U/R 或 I=U/R=GU （I=U：R）。
歐姆定律公式解釋
定義：當電壓恒定時，導(dǎo)體通過導(dǎo)體的倒數(shù) G = I/R，電阻 R 稱為電導(dǎo)，其 SI 系統(tǒng)為西門子 （S）。
其中：I、U、R——這三個量是電路同一部分同時產(chǎn)生的電流強度、電壓和電阻。
I = Q/t 電流 = 每次充電量（所有單位均為 SI 單位）。
即：電流 = 電壓/電阻
或者電壓 = 電阻 × 電流 “只能用來計算電壓和電阻，并不意味著電阻和電壓或電流之間存在變化關(guān)系”。
注：在歐姆定律的公式中，電阻的單位必須以歐姆為單位，電壓的單位必須以伏特為單位。如果問題中給出的物理量不是指定的單位，則必須對其進行轉(zhuǎn)換，然后代入計算中。這樣得到的電流單位是安培。
歐姆定律適用于純電阻電路、金屬導(dǎo)電性和電解質(zhì)導(dǎo)電，歐姆定律不適用于氣體導(dǎo)電性和半導(dǎo)體元件等
通過以上對物理學(xué)中歐姆定律公式知識的講解和學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能夠很好地掌握了，后面我們會講解和學(xué)習(xí)更多的知識點。
初中物理和電氣部分的概念總結(jié)
【初中部分概念總結(jié)】，電很重要，是關(guān)鍵和難點，所以就和同學(xué)們分享物理和電的關(guān)鍵難點，更多的初中物理知識可以學(xué)習(xí)。
1. 如果被摩擦的物體具有吸引小而輕的物體的特性，則稱該物體帶電。摩擦法用于使物體通電，稱為摩擦電激活。
2、自然界中有兩種電荷，用絲綢摩擦的玻璃帶正電;用毛皮摩擦的橡膠棒帶負電。相同的電荷相互排斥，不同的電荷相互吸引。
3. 電荷的多少稱為電量。電荷的符號是“Q”，單位是庫侖，簡稱庫，用符號“C”表示。
4. 摩擦電的原因是電荷的轉(zhuǎn)移。電子帶負電。電子損失帶正電;電子帶負電。
5. 電荷的定向運動形成電流。正電荷移動的方向被指定為電流的方向。可以提供持續(xù)電源的裝置稱為電源。干電池和鉛酸電池都是電源。直流電源的作用是使正極不斷積累正電荷，負極在電源內(nèi)部積累負電荷。當干電池和蓄電池向外界供電時，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。
6. 容易導(dǎo)電的物體稱為導(dǎo)體。金屬、石墨、人體、泥土以及酸、堿、鹽等的水溶液，都是導(dǎo)體;不易導(dǎo)電的物體稱為絕緣體。橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等是絕緣體。導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對的界限。金屬通過自由電子導(dǎo)電。
7、用電線連接電源、電器、開關(guān)等組成的電流路徑稱為電路。連接的電路;斷開的電氣開路;將電線直接連接到電源的兩端而不使用電器稱為短路。符號電路連接的圖稱為。由一個接一個的連接元件組成的電路稱為串聯(lián)電路。元件并聯(lián)的電路稱為并聯(lián)電路。
8. 電流強度等于 1 秒內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電量。“I”代表電流，“Q”代表電量，“t”代表時間，那么 I = .1 安培 = 1 庫/秒。1 安培 （A） = 1000 毫安 （mA）;1 毫安 （mA） = 1000 微安 （μA）。
9. 測量電流的儀器稱為電流表。實驗室使用的電流表一般有兩個量程和三個接線柱易錯題初中物理，兩個量程分別為0~0.6A和0~3A;接 0~0.6 安培時，每個大柵極為 0.2 安培，每個小電池為 0.02 安培;當連接到 0~3 安培時，每個大電池為 1 安培，每個小電池為 0.1 安培。
10、使用電流表時：（1）電流表應(yīng)在電路中串聯(lián);（2） “+”和“-”接線柱應(yīng)連接正確;（3） 被測電流不應(yīng)超過電流表的范圍;（4）嚴禁在不使用電器的情況下，將電流表直接連接到電源的兩極。
11. 電壓導(dǎo)致電路中形成電流。電壓由符號“U”表示，單位為伏特，用“V”表示。1 千伏 （kV） = 1000 伏 （V）;1 伏 （V） = 1000 毫伏 （mV）;1 毫伏 （mV） = 1000 微伏 （μV）。干電池的電壓為 1.5 伏，電子手表用氧化銀電池也是 1.5 伏，鉛酸電池每節(jié)為 2 伏，家用電路電壓為 220 伏，對人體的安全電壓不超過 36 伏。
12. 測量電壓的儀器稱為電壓表。實驗室使用的電壓表一般有兩個量程和三個接線柱，兩個量程分別為0~3伏和0~15伏;接 0~3 伏時，每個大電網(wǎng)為 1 伏，每個小電網(wǎng)為 0.1 伏;當連接到 0~15 伏時，每個大電網(wǎng)為 5 伏，每個小電池為 0.5 伏。
13、使用電壓表時：（1）電流電壓表應(yīng)在電路中并聯(lián);（2） “+”和“-”接線柱應(yīng)連接正確;（3） 被測電壓不應(yīng)超過電壓表的范圍。
14. 導(dǎo)體對電流的阻礙作用稱為電阻。電阻是導(dǎo)體本身的一種特性，其大小決定了導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積。電阻的符號是“R”，單位是“歐姆”，單位符號是“Ω”。1 兆歐 （MΩ） = 1000 千歐 （kΩ）;1,000 歐姆 （kΩ） = 1000 歐元 （Ω）。
15、變阻器的作用是：改變電路中電阻線的長度，電阻可以逐漸改變，電流可以逐漸改變。達到控制電路的目的。
16. 導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體的電阻成反比。這個結(jié)論稱為歐姆定律。
17. 電流在電路的某一部分上所做的功等于電路兩端的電壓、電路中的電流和通電時間的乘積。公式為 W=UIt。電功的單位是“焦耳”。此外，1 度 = 1 kWh = 3.6×106 焦耳，“度”也是電功的單位。
18. 每單位時間內(nèi)電流所做的功稱為電力。公式為 P=UI。電器正常工作時的電壓稱為額定電壓，電器在額定電壓下的功率稱為額定功率。例如，“” 表示額定電壓為 220 伏，額定功率為 100 瓦。
19. 電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的二次方成正比，與導(dǎo)體的電阻成正比，與通電時間成正比，這稱為焦耳定律。公式為 Q=I2Rt。熱量的單位是“焦耳”。電加熱器是一種利用電力加熱熱量的裝置。如電爐、電烙鐵、電烙鐵等。
20. 家庭電路的兩根電線，一根稱為火線，一根稱為零線。火線和零線之間有 220 伏的電壓，零線接地。測量家庭電路在一段時間內(nèi)消耗多少電能的電表稱為電表。它的單位是 “”。
21、熔斷器采用電阻率高、熔點低的鉛銻合金。其功能是在電路中的電流達到危險水平之前自動切斷電路。更換保險絲時，應(yīng)選擇額定電流等于或略大于正常工作電流的保險絲。切勿使用銅線代替保險絲。
22、電路電流過大的原因是：（1）發(fā)生短路;（2） 電器總功率過大。有兩個套接字和三個套接字。
23、電壓測試儀的用途是：用手觸摸筆頭的金屬體，筆尖接觸電線，霓虹燈管隨火線發(fā)光，中性線不發(fā)光。
24、安全用電的原則是：不要接觸低壓帶電體;不要靠近高壓帶電的物體。特別是，要警惕帶電的不帶電物體，應(yīng)該絕緣的物體是導(dǎo)電的。
初中物理電磁波一章知識點總結(jié)
【—電磁波與現(xiàn)代通信知識歸納】物理知識廣播：在人類歷史上，信息和信息傳播活動經(jīng)歷了五大變化：（1）語言的誕生;（2） 文字的誕生;（3） 印刷術(shù)的誕生;（4） 電磁波的應(yīng)用;（5） 計算機技術(shù)的應(yīng)用
電磁波和現(xiàn)代通信
1. 信息：來自各種事物的有意義的信息。
2. 早期的信息傳播工具：信標、驛馬車、電報、電話等。
3. 人類用來存儲信息的工具是：（1） 牛骨頭？竹簡、木簡、（2） 本書、（3） 盤？光盤。
4. 所有波都在傳播周期性運動模式。例如，水繩和橡膠繩傳播凸面和凹面運動易錯題初中物理，而彈簧和聲波傳播密集運動。
5、機械波是振動形式在介質(zhì)中的傳播，它不僅傳播振動的形式，而且主要是振動的能量。當信息加載到 wave 上時，它可以被傳播。
6. 描述波特性的物理量： （1） 振幅 A：波源與平衡位置的最大距離，單位為 m。（2） 周期性 T：源振動一次所需的時間，單位為 s。（3） 頻率 f：波源振動的次數(shù)，單位為 Hz。（4） 波長 λ：波在周期類中傳播的距離， 以 M 為單位
7. 傳播速度 v 與波的波長和頻率之間的關(guān)系為：λ。v=——=λf T
8. 電磁波是在空間中傳播的周期性變化的電磁場，由于電磁場本身是物質(zhì)的，因此電磁波傳播時不需要介質(zhì)。
9. 電磁波譜（按波長或頻率從高到低降序排列）：γ射線、X 射線、紫外線、可見光（紅、橙、黃、綠、藍、靛藍）、紅外線？微波？無線電波。（了解它們各自的應(yīng)用）。
10. 人類應(yīng)用電磁波傳播信息的歷史發(fā)生了以下變化：（1） 信息傳輸?shù)男问綇奈淖帧曇簟鷪D像發(fā)生了變化;（2） 從小到大傳播的信息量;（3） 傳播的距離是從近到遠，以及 （4） 傳播的速度由慢到快。
11、現(xiàn)代“信息高速公路”的兩大支柱是：衛(wèi)星通信和光纖通信，其中光纖通信的優(yōu)點是：容量大、不受外界電磁場干擾、不怕潮濕、不怕腐蝕，互聯(lián)網(wǎng)是信息高速公路的支柱，互聯(lián)網(wǎng)的用途是： （1） 發(fā)送電子郵件;（二）舉行視頻會議;（3） 在線發(fā)布新聞;（4） 遠程登錄，實現(xiàn)資源共享等。
提示：電視廣播和移動通信使用微波來傳輸信號。
初中物理聲速測試題
【聲學(xué)現(xiàn)象試題】，初中物理很重要，它是關(guān)鍵，更難，趕緊看一看吧。
以下陳述是正確的 （ ）。
A. 聲音可以通過所有物質(zhì)傳播，固體通常比液體傳播得更快
灣。聲波的傳播速度與介質(zhì)有關(guān)，但在同一介質(zhì)中的傳播速度必須相同
C.任何人類聽不到的聲音都是非常低頻的聲音
D.聲音在空氣中的傳播速度必須為 340m/s
測試中心：聲速;人耳感知聲音的過程以及聽到聲音的條件。專題： 應(yīng)用問題;聲學(xué)現(xiàn)象。分析：（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音可以在不同的介質(zhì)中傳播，而聲音不能在真空中傳播;
（2） 人體聽覺頻率范圍為 20Hz~，20Hz 及以上的聲波聽不見;
（3）知道 15 °C 時空氣中的聲速為 340m/s。答案： 解決方法： A. 聲音可以被所有物質(zhì)傳播，固體傳播聲音的速度通常比液體和氣體傳播的速度快，所以這個選項是正確的;
灣。聲波的傳播速度與介質(zhì)有關(guān)，但在同一介質(zhì)中傳播速度不一定相同，例如在空氣中，溫度越高，聲速越大，因此此選項不正確;
C. 低于 20Hz 及以上的聲音對人們來說是聽不見的，所以這個選項是不正確的;
D.15°C 時聲音在空氣中的傳播速度為 340m/s，不同溫度下聲速不同，因此此選項不正確
所以，選擇 A. 評論：這個問題是一個多問的綜合聲音現(xiàn)象，在做問題的時候，我們應(yīng)該比較相關(guān)的物理知識，仔細分析每種情況的是非曲直
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