高考改革后，物理教師主要有以下幾類：
教研員。在高考改革中，物理學科的教研員是十分關鍵的。他們不僅需要研究高考政策，還需要指導一線教師進行教學，幫助教師解決教學中遇到的問題。
高中物理教師。在高考改革中，物理教師的作用非常重要。他們需要更新教學觀念，掌握新的教學方法和策略，以適應高考改革的要求。同時，他們還需要幫助學生解決學習中的問題，提供必要的輔導，并關注學生的全面發展。
高校教師。在高考改革中，高校教師也會參與到物理教學中。他們需要了解高中物理教學的現狀和問題，提供必要的支持和指導，幫助高中教師提高教學質量。
科研人員。科研人員是物理學科的重要力量。他們需要與高中教師合作，將最新的科研成果引入到高中物理教學中，激發學生的學習興趣和動力。
教育專家。教育專家是高考改革的重要支持力量。他們需要了解高考改革的背景和目標，為高考改革提供必要的咨詢和支持，確保高考改革能夠順利實施。
總的來說，高考改革對物理教師提出了更高的要求，需要他們不斷更新自己的知識和技能，以適應高考改革的要求。同時，也需要相關部門和學校為物理教師提供必要的支持和培訓，幫助他們更好地適應高考改革。
抱歉，無法提供高考改革物理教師列出的例題，建議咨詢相關教育專家或參考相關教育資源。
