暫無(wú)2016高考物理試題的具體分析，但是可以提供一些高考物理試題分析的通用信息：
1. 高考物理試題通常包括選擇題、填空題和計(jì)算題等多個(gè)題型。
2. 高考物理試題的難度通常較大，主要考察學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。
3. 高考物理試題通常涉及多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，包括力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)等，需要考生對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有較好的掌握。
4. 高考物理試題的出題方式比較靈活，有時(shí)會(huì)結(jié)合實(shí)際生活和科技發(fā)展來(lái)出題，需要考生具有一定的觀察能力和應(yīng)用能力。
建議查看相關(guān)教育平臺(tái)或網(wǎng)站獲取具體的高考物理試題分析。
【例題】
某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣。實(shí)驗(yàn)完畢后該同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)剩余物進(jìn)行回收，并多次對(duì)其進(jìn)行試驗(yàn)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)剩余物的回收操作過(guò)程。
【解答】
1. 將實(shí)驗(yàn)剩余物倒入燒杯中，加適量水充分溶解；
2. 過(guò)濾，將濾紙上的物質(zhì)（二氧化錳和氯化鉀）用濾液沖洗到另一個(gè)燒杯中；
3. 蒸發(fā)濾液，將得到的氯化鉀固體重新收集起來(lái)。
【分析】
這道題考察了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)剩余物回收處理的掌握情況。回收實(shí)驗(yàn)剩余物時(shí)，首先要將混合物充分溶解，然后通過(guò)過(guò)濾的方法將二氧化錳和氯化鉀分離出來(lái)，最后通過(guò)蒸發(fā)濾液的方法收集氯化鉀固體。這道題考察了學(xué)生對(duì)過(guò)濾、蒸發(fā)等化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的掌握情況，同時(shí)也考察了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力。
請(qǐng)注意，這只是其中一道例題，高考物理試題中可能還包含其他類型的題目，需要考生根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行分析和解答。