2015高考物理選修的內(nèi)容包括：
選修3-5中的動量守恒定律的應(yīng)用和原子核的結(jié)合能。
選修3-3中的氣體實驗定律和熱力學(xué)第二定律。
請注意，具體的考試內(nèi)容和范圍可能會因地區(qū)和學(xué)校而異。建議查看所在地區(qū)和學(xué)校的具體考試說明。
題目：某中學(xué)的高中部有一個物理實驗室，學(xué)生可以在其中進(jìn)行各種物理實驗。最近，實驗室新購進(jìn)了一些實驗器材，其中包括一個電感線圈（線圈電阻可忽略），一個電源（可視為理想電源），一個電流表和一個電壓表。實驗室計劃使用這些器材來測量一個電池組的內(nèi)阻。
1. 將電池組、電感線圈、電流表和電壓表連接成如右圖所示的電路。
2. 將電池組與電流表的負(fù)極相連，與電壓表的正極相連。
3. 閉合開關(guān)S，逐漸增大滑動變阻器的滑片P的滑動速率，直到電流表的示數(shù)達(dá)到某一穩(wěn)定值。
4. 記錄此時電壓表和電流表的讀數(shù)。
問題：
1. 在上述實驗步驟中，電流表的示數(shù)反映了什么物理量？
2. 根據(jù)實驗原理和實驗器材，在圖中標(biāo)出電源的內(nèi)阻和電源的電動勢。
3. 實驗中記錄的電壓表和電流表的讀數(shù)可以求出電池組的內(nèi)阻嗎？請說明理由。
這個題目主要考察了學(xué)生對電路知識的理解，包括電流表的示數(shù)反映的是電源的電動勢和內(nèi)阻之和，以及如何根據(jù)實驗原理和器材來求電源的內(nèi)阻等知識。同時，也考察了學(xué)生對于實驗操作的理解和實驗數(shù)據(jù)的分析能力。
