2013年高考物理試卷分析如下：
1. 試卷結構與題型特點：2013年的高考物理試卷整體結構與去年相同，題型為選擇題、非選擇題。題型特點鮮明，選擇題直接切入重點，考查主干知識，如牛頓運動定律、動量、能量的綜合應用、電場和磁場等；非選擇題著重考查實驗能力、推理分析能力、空間想象能力，注重對考生應用所學物理知識分析和解決實際問題的能力考查。
2. 重視對核心概念和基本技能考查：在選擇題和非選擇題中，試卷多次涉及對核心物理概念和規律的理解和辨析。例如，第16題對“平衡狀態”的辨析，第17題對“最大靜摩擦力”的理解等。同時，試卷還重點考查了實驗的設計思路、實驗數據的處理方法等基本技能。
3. 重視對主干知識的考查：試題涉及的知識點包括牛頓運動定律、動量守恒定律、能量守恒定律、電場和磁場等。其中，試題涉及的知識點均為高中物理的主干知識。
4. 重視對物理思想方法的考查：例如，第23題以“黑匣子”為載體，重點考查了根據題目要求進行科學推理的思想方法；第24題以帶電粒子在復合場中的運動為載體，考查了模型構建的物理思想方法。
5. 重視聯系實際問題的考查：例如，第20題以汽車安全氣囊內的氣體發生急劇膨脹為背景，考查了氣體壓強的微觀意義；第23題以飛機投放救災物資為背景，重點考查了運動的合成與分解等知識點。
總的來說，2013年的高考物理試卷在結構和題型特點、核心概念和基本技能考查、主干知識考查、物理思想方法考查以及聯系實際能力考查等方面表現出了明顯的特點。
例題：【2013全國高考物理試題（課標卷）】
【題目】（多選）一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波，波速為v=4m/s，頻率為f=1.5Hz。在某一時刻，圖示位置的質點A恰好處于平衡位置，且向上運動，而此時刻前在該時刻質點B剛好到達波峰位置。已知波長大于2m，則下列說法正確的是
A.從該時刻起，再經過0.5s質點A將第二次到達波峰位置
B.從該時刻起，再經過0.5s質點B將第一次到達平衡位置
C.從該時刻起，再經過0.5s波恰好傳到B點
D.從該時刻起，再經過0.5s波恰好傳到A點
【分析】
本題考查了簡諧橫波的傳播規律，根據波形圖分析波的傳播方向和速度大小是解題的關鍵。
根據波形圖分析波的傳播方向和速度大小，再結合質點的振動情況分析時間間隔。
【解答】
A.從該時刻起，再經過$0.5s$質點A將第二次到達波峰位置，故A正確；
B.從該時刻起，再經過$0.5s$質點B將第一次到達平衡位置，故B正確；
CD.由于波長大于$2m$，所以波速大于$2m/s$，則波從A傳到B的時間小于$0.5s$，故CD錯誤。
故選AB。
