對于2015年的高考物理，以下是一些建議的學習方法和策略：
1. 制定合理的學習計劃：根據物理學習的特點，制定一個適合自己的學習計劃。這個計劃應該包括每天的學習時間分配，復習內容的安排，以及適當的休息時間。確保每天都有足夠的時間來學習物理，并留出一些時間來復習和鞏固所學的內容。
2. 打好基礎：首先掌握好基礎知識和技能，包括力學、電學、熱學等基本概念和規律。在此基礎上，逐步提高難度，學習更深入的內容。
3. 注重理解：比起死記硬背，更注重對概念和規律的理解。這有助于更好地掌握知識，也有利于解決實際問題。
4. 多做題：通過做題來鞏固所學的內容，提高解題能力和技巧。可以選擇一些有代表性的題目，反復練習，加深對知識點的理解。
5. 善于總結：每學完一個章節，或者完成一組練習題，及時總結和反思。看看哪些地方學得比較好，哪些地方還存在問題，及時調整學習策略。
6. 加強交流：與同學和老師交流學習心得和方法，聽取他們的建議和意見，有助于更好地改進自己的學習。
7. 保持自信和毅力：學習物理需要一定的毅力和信心，不要因為一時的困難而放棄。堅持下去，相信自己能夠學好物理。
以上方法僅供參考，具體還需要根據自己的實際情況和學習進度來調整。同時，也需要注意合理分配自己的時間和精力，確保在各個科目之間取得平衡。
由于您沒有明確指出具體的考試科目和內容，我將以物理高考為例，提供一個簡單的例題，希望能對您有所幫助：
例題：一個質量為m的物體，在水平外力F的作用下，沿水平面做勻速直線運動。已知物體與水平面之間的動摩擦因數為μ，求物體所受的摩擦力。
分析：物體在水平外力F的作用下做勻速直線運動，說明物體受到的摩擦力與外力F平衡。因此，我們可以通過受力分析來求解摩擦力的大小。
解：根據受力分析，物體受到重力、支持力、摩擦力和外力F的作用。由于物體做勻速直線運動，所以物體受到的摩擦力與外力F平衡。根據牛頓第三定律，物體受到的摩擦力大小為f = F。
由于物體在水平面上運動，所以物體受到的摩擦力為滑動摩擦力。根據滑動摩擦力的公式，f = μF_{N}，其中F_{N}為物體對水平面的正壓力。在本題中，物體對水平面的正壓力等于物體的重力。因此，物體所受的摩擦力為f = μmg。
總結：通過以上分析過程，我們可以得出物體所受的摩擦力大小為μmg。這個例題可以幫助我們了解如何通過受力分析來求解物理問題，同時也適用于其他類似的物理問題。
希望這個例題能夠對您有所幫助，祝您在高考中取得好成績！
