在2017年的高考物理中，熱學部分可能會涉及到以下內(nèi)容：

1. 熱平衡：如果兩個系統(tǒng)無論作任何宏觀運動，它們的冷熱程度都是相同的，那么我們就說這兩個系統(tǒng)達到了熱平衡。

2. 溫度：平衡過程的宏觀表現(xiàn)，也是分子熱運動的標志。

3. 分子平均動能與分子勢能：物體的內(nèi)能由組成物體的分子平均動能和分子勢能決定。

4. 熱量傳遞的三種方式：熱傳導、熱對流和熱輻射。

5. 理想氣體的性質(zhì)：理想氣體是一個理想化的模型，實際上并不存在。理想氣體狀態(tài)方程為PV=nRT。

6. 蓋呂薩克定律：對一定質(zhì)量的氣體，當體積不變時，它的壓強隨溫度的改變而改變。

7. 阿伏伽德羅定律：在相同的溫度和壓強下，相同體積的任何氣體都含有相同數(shù)目的分子。

8. 氣體實驗定律的應用：玻意耳定律、查理定律、蓋呂薩克定律等都可以用來描述氣體實驗定律，都可以用克拉珀龍方程進行解釋和應用。

請注意，高考物理的考綱和具體題目可能會略有不同，請以實際情況為準。

相關例題：

題目：

【例題】（2017全國卷理綜）在一定溫度下，一定量的氣體體積為V，分壓為p1、p2、p3，求混合氣體的總壓。

【分析】

已知氣體總壓為P，體積為V，分壓為p1、p2、p3，根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程可求混合氣體的總壓。

【解答】

設混合氣體總壓為P，分壓為p1、p2、p3，則有：

P = p1 + p2 + p3

【答案】

混合氣體的總壓為P。

【例題解析】

本題考查了理想氣體狀態(tài)方程的應用，難度不大。解題時注意題目中給出的物理量是分壓，而不是總壓。

【例題點睛】

本題考查了理想氣體狀態(tài)方程的應用，解題的關鍵是正確理解題目中給出的物理量含義。

【總結(jié)】

本題是一道基礎題，通過本題可以讓學生更好地掌握熱學知識，為以后的學習打下堅實的基礎。

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