高考物理3-3知識點有以下幾個：
1. 氣體性質：分子動理論，理想氣體狀態方程。
2. 浸潤和不浸潤：水對玻璃來說，附著層內分子密度較大，分子力表現為引力。而對硅油、水銀來說，附著層內分子和表面層內分子間相互作用表現為斥力。
3. 毛細現象：浸潤液體在細管中上升的現象，不浸潤液體在細管中下降的現象。毛細管插入浸潤液體中，管內液面上升，高于管外，毛細管插入不浸潤液體中，管內液體下降，低于管外的現象。毛巾吸水，地下水沿土壤上升都是毛細現象。
4. 蒸發熱和蒸發：物質由液態轉變為氣態的相變過程。蒸發在任何溫度下都能發生。液體溫度越高、表面積越大、液面上空氣流動越快，蒸發就會越快。吸收的熱量用來加快分子熱運動和提高液體表面能。
此外，還有等溫變化和氣體壓強的相關知識。建議查閱高考物理的教材或相關資料以獲取更全面和準確的信息。
【題目】
假設有一個大氣壓為101.325kPa的密閉容器，其中有一部分空氣需要液化來降低氣壓。已知空氣的沸點為-190.7℃，氮氣的沸點為-196℃，氧氣和二氧化碳的沸點分別為-183℃和-78.5℃。現在要把容器內的空氣液化，應該讓溫度降到多少攝氏度？需要加入多少攝氏度的物質？
【知識點】
1. 氣體液化的原理：降低溫度或壓縮體積。
2. 不同氣體的沸點不同。
【解析】
首先，我們需要知道氣體在常壓下的狀態。根據大氣壓為101.325kPa的條件，可以算出容器內的氣體壓強為1個大氣壓。
接下來，我們需要把氣體液化，降低氣壓。根據氣體液化的原理，我們需要降低溫度。已知空氣的沸點為-190.7℃，因此需要把溫度降到低于這個溫度才能液化空氣。
由于題目中給出了不同氣體的沸點，我們可以選擇沸點最低的氮氣作為液化目標。已知氮氣的沸點為-196℃，因此需要把溫度降到低于這個溫度才能液化空氣中的氮氣。
由于題目中給出了不同氣體在相同溫度下的壓強，我們可以根據這個條件算出需要加入多少攝氏度的物質才能達到這個目標。
(P2 - P1) / (T2 - T1) = (P3 - P2) / (T3 - T2)
其中，P2為液化后的氣壓，P1為常壓下的氣壓，T2為液化后的溫度，T3為加入的物質的溫度，T1為常壓下的溫度（即題目中的大氣壓為101.325kPa時的溫度）。
帶入數據后，可以得到：
(101.325kPa - P) / (T - -196℃) = (P - P3) / (T3 - T)
其中P3為氧氣和二氧化碳的混合物在常壓下的壓強。解這個方程可以得到T3的值。
最后，根據題目中的數據，可以算出需要加入多少攝氏度的物質才能達到目標溫度。由于氧氣和二氧化碳的沸點都高于-78.5℃，因此不需要加入任何物質就可以達到這個目標。
【答案】
