高考物理解題方法有很多，以下為您推薦：
直接法：直接根據學過的物理概念和規律，在正確理解其含義的基礎上進行分析和解答。
隔離法：將系統或研究對象（單個的）隔離出來，分別加以研究，最后綜合分析。
整體法：對連接在一起的幾個物體視為整體進行研究，在分析整體受力情況時，不要分析除整體之外的某個或某些物體對整體的作用力，即不要將作用力與反作用力混同于整體受力。
臨界值法：臨界問題的分析是物理解題中十分重要的一種思維方式。
圖像法：圖像法能形象地描述物理規律，直觀地解決一些難以理解的問題，尤其是一些有幾何關系的問題。
排除法：根據已知條件，結合物理概念，嘗試把不符合題意的選項一一排除，最后只剩一個選項就是正確答案。
假設法：在無法用物理規律直接求解的問題中，可先作一些假設來解題。
此外，還有逆向思維法、等效替代法、類比推理法等方法。解題時可以靈活運用，提高解題效率。
以上方法僅供參考，建議根據具體問題選擇合適的方法。同時也要注意積累相應的物理知識，提高解決問題的能力。
例題：
【題目】一個邊長為a的正方形線圈，邊長為a的兩邊所對應的磁感線強度分別為B1和B2，求線圈中產生的感應電動勢。
【解題方法】電磁感應定律和法拉第電磁感應定律。
【解答】
線圈在磁場中運動，會產生感應電動勢。根據法拉第電磁感應定律，感應電動勢的大小與磁通量的變化率成正比。
設邊長為a的正方形線圈面積為S，磁感線強度為B。當B1變化時，線圈中產生的感應電動勢為：
E = dΦ/dt = (d(Ba^2))/dt = Ba^2B2/a = Ba^2B/a
其中，B是磁感線強度，a是邊長，S是面積。
因此，當B1變化時，線圈中產生的感應電動勢為：
E = Ba^2B2/aΔB/Δt = Ba^2ΔB/Δt
其中，ΔB是磁感線強度的變化量，Δt是時間的變化量。
注意：本題中磁感線強度B是變化的，所以線圈中會產生感應電動勢。如果磁感線強度B不變化，則線圈中不會產生感應電動勢。
