高考物理的痛點主要有以下幾點：
1. 概念理解不透徹：對一些物理概念的定義、本質和屬性沒有準確理解，導致解題時無法靈活運用。
2. 受力分析不清楚：在分析物體的運動狀態時，對物體所受的力分析不清楚，導致解答物理題無從下手。
3. 物理模型建立不正確：無法建立正確的物理模型，導致無法得出正確的答案。
4. 題目信息處理能力不足：無法有效處理題目中的新信息，尤其是題目中的干擾因素，導致解題出錯。
5. 實驗能力不夠：對實驗的原理、步驟、數據處理等不熟悉，導致實驗結果不準確。
6. 缺乏靈活的思維方式：不能靈活運用物理知識解決實際問題，導致解題時無法找到正確的解題途徑。
7. 時間分配不合理：由于物理題難度較大，如果時間分配不合理，可能會導致最后無法在規定時間內完成答題，影響成績。
為了克服這些痛點，建議在平時的學習和訓練中，注重理解概念的本質屬性，加強受力分析的訓練，建立正確的物理模型，加強實驗能力的訓練，以及注重解題思路和方式的多變性，加強時間管理，避免因時間不足而失分。
題目：一個質量為5kg的物體，在水平地面上受到一個大小為20N的水平外力作用，從靜止開始運動，已知物體與地面之間的動摩擦因數為0.2，求物體在運動過程中的加速度大小。
解題思路：
1. 根據牛頓第二定律求出物體所受的合外力，再根據加速度的定義式求出加速度大小。
2. 忽略題目中無關信息，如物體形狀、受力方向等。
解題過程：
根據牛頓第二定律，物體所受的合外力為：F合 = F - μmg = 20 - 0.2 × 5 × 10 = 5N
根據加速度的定義式，物體的加速度為：a = F合 / m = 5 / 5 = 1m/s2
所以，物體的加速度大小為1m/s2。
通過以上例題，我們可以學會如何過濾掉題目中的無關信息，只關注與解題相關的信息，從而快速準確地解題。
