高考物理主要考查以下幾個方面：
1. 物理學在生產、生活中的實際應用：物理知識來源于生產、生活，高考對這一內容的考查要求較高，所涉及的試題形式多樣，有信息遷移題、實驗題、計算題等，主要考查運用物理知識解決實際問題的能力。
2. 力、熱、電、光等部分的基礎知識：高考物理試題的命制，通常以力、熱、電、光等部分的基礎知識為載體，結合考生掌握知識的程度和必要的思想方法，全面考查考生的理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學處理物理問題的能力及實驗能力。
3. 實驗能力：物理是一門以實驗為基礎的學科，實驗試題的命制既注重考查考生對基本儀器的使用、實驗原理與實驗方法等基本知識的理解，又強調對實驗過程、實驗方法、數據處理、誤差分析及實驗結論等方面的考查，同時還要求考生結合實驗知識和技能，解答與生產、生活實際聯系緊密的問題。
因此，高考物理主要考查物理學在生產、生活中的應用，以及力、熱、電、光等部分的基礎知識，實驗能力和對物理知識的理解、推理、分析綜合能力。
1. 力學：包括運動學、動力學，以及力學的簡單電學。
2. 電學：包括電場、電路、磁場等。
3. 光學：包括光的傳播、反射、折射等現象。
4. 原子物理：包括原子核式結構模型、氫原子光譜等。
題目：在光滑的水平面上，一質量為m的物體以速度v運動，與豎直墻面發生碰撞，發生碰撞后物體以大小為v/2的速度反彈。設物體與墻碰撞的過程中無機械能損失，求物體至少應經過多少次碰撞才能停止運動？
解析：物體與墻碰撞時，由于無機械能損失，故每次碰撞后物體的動能都增加，當物體的動能增加到等于其自身的重力勢能時，物體就會停下來。因此，我們需要找到一種方法來確定物體需要碰撞的次數。
解題思路：我們可以利用動能定理來求解這個問題。每次碰撞后，物體的動能都會增加，而增加的動能等于碰撞時物體受到的墻對它的沖量乘以物體質量。因此，我們可以通過求解物體受到的沖量來得到物體需要碰撞的次數。
解得：物體至少應經過3次碰撞才能停止運動。
注意：以上僅為一個例子，實際高考物理考查的內容會因年份和地區而異，具體請參考當年高考物理真題。
