新高考“3+1+2”選科，學(xué)生需在物理、歷史兩門(mén)科目中選一門(mén)，在政治、地理、化學(xué)、生物四門(mén)科目中選兩門(mén)，共計(jì)12個(gè)選科組合供學(xué)生自由選擇。
但每個(gè)組合的學(xué)習(xí)難度不同，應(yīng)用專業(yè)覆蓋面也不同，因此不少家長(zhǎng)表示“物理+化學(xué)+生物這個(gè)學(xué)科組合最難學(xué)，是最難學(xué)的學(xué)科組合，被家長(zhǎng)稱為學(xué)霸組合”。
不少家長(zhǎng)也表示：“歷史+政治+地理這種純文科組合，適用專業(yè)比較少，也不容易拿高分，最好不要選。”當(dāng)然也有家長(zhǎng)表示：“物理+地理+生物這種組合學(xué)起來(lái)不難，高考專業(yè)選擇多，是最佳的學(xué)科組合。”總之，每種學(xué)科組合都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
一位高一學(xué)生的家長(zhǎng)問(wèn)老師：“網(wǎng)上有人說(shuō)歷史+化學(xué)+生物的學(xué)科組合是最差的，這是真的嗎？”
實(shí)事求是地講，新高考“3+1+2”學(xué)科選擇中，最熱門(mén)的六大組合分別是“物理、化學(xué)、生物”、“物理、生物、地理”、“歷史、地理、政治”、“物理、生物、政治”、“物理、化學(xué)、政治”、“歷史、地理、生物”。
但是，選擇“目錄、化學(xué)、生物”和“目錄、化學(xué)、政治”這類組合的學(xué)生相對(duì)較少，有些高中甚至不開(kāi)設(shè)這類組合的課程。為什么呢？因?yàn)椤澳夸洝⒒瘜W(xué)、生物”和“目錄、化學(xué)、政治”這類組合被認(rèn)為是“最差”的組合。讓高中老師來(lái)告訴你真相吧。
第一：選科與專業(yè)有關(guān)，選歷史科目基本就跟“工科”專業(yè)告別了。
在新高考“3+1+2”模式中，選科與高考專業(yè)相關(guān)，選歷史類專業(yè)的考生基本告別“工科”專業(yè)，甚至報(bào)考部分985高校也會(huì)受到限制。
例如人工智能、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全、土木工程、交通工程、機(jī)械與電子工程、水利工程、電氣工程等工科專業(yè)均需要選修物理學(xué)科。
比如數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)等理科專業(yè)也要求學(xué)生選擇物理學(xué)科；又比如產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、金融、會(huì)計(jì)等一些985大學(xué)也要求學(xué)生選擇物理學(xué)科。
例如985高校北航要求所有專業(yè)第一志愿為物理；北京理工大學(xué)除社科類專業(yè)外無(wú)選科要求，其他專業(yè)第一志愿為物理；天津大學(xué)除建筑類專業(yè)外無(wú)選科要求，其他專業(yè)第一志愿也為物理；還有哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、大連理工大學(xué)等多所理工類高校要求考生第一志愿為物理。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，隨著新高考選歷史科目，考生基本告別了“工科”專業(yè)，甚至告別了部分理工科985、211大學(xué)。
第二：既然你們主攻文科專業(yè)高中物理比化學(xué)難，那選擇“化學(xué)+生物”這個(gè)組合有什么意義呢？
如果選擇歷史作為科目，考生在填寫(xiě)高考申請(qǐng)表時(shí)一定會(huì)選擇師范、管理、金融、語(yǔ)言等專業(yè)，而不會(huì)選擇工科專業(yè)。那么選擇“化學(xué)+生物”組合的意義何在？
退一步來(lái)說(shuō)，你選擇“化學(xué)+生物”的學(xué)科組合確實(shí)可以申請(qǐng)一些工科專業(yè)，你選擇化學(xué)和生物也確實(shí)可以申請(qǐng)一些生物和化學(xué)專業(yè)。但是，大學(xué)里有4個(gè)“陷阱”專業(yè)，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？
是的，你沒(méi)看錯(cuò)，“生物化學(xué)、環(huán)境材料科學(xué)與工程”專業(yè)被很多大學(xué)生稱為“坑”專業(yè)，不僅因?yàn)樵搶I(yè)課程知識(shí)點(diǎn)多、學(xué)習(xí)難度大，還因?yàn)樵搶I(yè)就業(yè)率較低，畢業(yè)后很難找到工作。
所以，如果你選歷史專業(yè)，主修文科的話，就沒(méi)有必要選“化學(xué)+生物”這個(gè)組合了。所以自然有人說(shuō)“史化生”是最差的組合。
第三：你知道文科生學(xué)“化學(xué)+生物”有多難嗎？
有人可能會(huì)說(shuō)：“學(xué)生選擇化學(xué)和生物科目，說(shuō)明學(xué)生在這兩門(mén)科目上成績(jī)都不錯(cuò)。”這種說(shuō)法確實(shí)有道理，但如果學(xué)生在“化學(xué)+生物”科目上成績(jī)相對(duì)較好，那么學(xué)生的物理成績(jī)也不會(huì)太差貝語(yǔ)網(wǎng)校，因?yàn)楦咧谢瘜W(xué)的學(xué)習(xí)難度不亞于物理。當(dāng)然，我們也不排除個(gè)別極端情況，有些學(xué)生化學(xué)和生物成績(jī)相對(duì)較好，但對(duì)物理卻一竅不通。
有人可能會(huì)說(shuō)：“如果學(xué)生選修化學(xué)和生物，那么兩門(mén)課的成績(jī)肯定都很好，在高考計(jì)分制度下會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。”如果你這樣說(shuō)，那你就錯(cuò)了。如果從計(jì)分制度上講高中物理比化學(xué)難，選修歷史科目、學(xué)習(xí)化學(xué)和生物的學(xué)生的成績(jī)能比選修物理科目、學(xué)習(xí)化學(xué)和生物的學(xué)生高嗎？顯然不能，而??且不但不會(huì)占優(yōu)勢(shì)，反而會(huì)處于劣勢(shì)。
尤其是在高二、高三學(xué)習(xí)化學(xué)和生物的時(shí)候，選擇歷史作為科目的學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)這兩門(mén)科目的學(xué)習(xí)難度加大，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越不理想，畢竟文科生學(xué)習(xí)化學(xué)和生物確實(shí)比較難。
總結(jié)以上三點(diǎn)，在新高考“3+1+2”選科制度中，選擇“歷史+生物+化學(xué)”這個(gè)組合，確實(shí)是比較差的組合，老師也不建議高一學(xué)生選擇。
也就是說(shuō)，如果你選了歷史，就決定要報(bào)考文科專業(yè)，所以選擇“化學(xué)+生物”的組合是沒(méi)有意義的。從加分上來(lái)說(shuō)，我們沒(méi)法跟選物理的學(xué)生相比，我們報(bào)考的專業(yè)都是“坑爹”專業(yè)，有的還要求物理科目，學(xué)習(xí)難度大，確實(shí)不適合選歷史科目的考生選擇學(xué)習(xí)。
所以，我們?cè)谛赂呖歼x科時(shí)，一定要清楚科目之間的“兼容性”，科目組合的學(xué)習(xí)難度，以及根據(jù)科目組合涉及的大學(xué)和專業(yè)進(jìn)行選擇。否則，只會(huì)增加我們的學(xué)習(xí)難度和填寫(xiě)高考申請(qǐng)時(shí)的糾結(jié)。你覺(jué)得呢？歡迎在評(píng)論區(qū)留言。
