摩擦力的趣味導入可以嘗試以下幾種方式：
1. 拔河比賽引入：教師可以組織學生進行模擬拔河比賽，選出班級里力氣相對較大的學生代表，讓他們用布滿繭的手握住繩子，另一端固定在地上。教師可以輕輕拉動手中的繩子，讓同學們觀察繭子的變化并猜測原因。通過這種方式，學生可以直觀地感受到摩擦力的存在，并產生對摩擦力學習的興趣。
2. 手指游戲：教師可以與學生一起做一個手指游戲，游戲中需要學生握緊拳頭，然后放開拳頭，觀察手背上的皮膚，感受皮膚與空氣之間的摩擦力。通過這種方式，學生可以感受到摩擦力在日常生活中的存在和應用。
3. 動畫引入：教師可以播放一些與摩擦力相關的動畫或視頻片段，讓學生了解摩擦力的基本概念和作用原理。
4. 魔術表演：教師可以準備一些光滑和不光滑的表面材料（如黑板、玻璃、瓷磚等），進行魔術表演。教師先展示一個普通的硬幣，然后將其放在光滑的硬幣上，并邀請學生上臺觀察。教師用手輕輕一推，硬幣掉落在地面上。學生可能會感到驚訝，因為硬幣并沒有滑動，但實際上這就是摩擦力的作用。通過這種方式，學生可以更加深入地理解摩擦力的性質和作用。
以上這些方式都可以有效地吸引學生的注意力，激發他們對摩擦力學習的興趣和好奇心。同時，這些導入方式也可以幫助學生更好地理解摩擦力的基本概念和作用原理。
摩擦力的趣味導入例題：
題目：小明的滑板車在平直的路上突然停下，為什么？
解釋：滑板車在平直的路上向前行駛時，車輪與地面之間存在摩擦力。當滑板車突然停下時，車輪停止轉動，但地面對車輪的摩擦力仍然存在，因為摩擦力是阻礙物體相對運動（或相對運動趨勢）的力，所以它使滑板車保持靜止狀態。
趣味點：摩擦力在生活中無處不在，它對我們的生活和交通有重要影響。通過這個趣味例題，可以讓學生更好地理解摩擦力的概念和作用，提高他們的學習興趣。
