牛頓第一定律趣味導入可以有以下幾種：
1. 互動游戲：組織學生參與互動游戲，讓他們體驗沒有力的推動，感受沒有力的世界，從而引出牛頓第一定律。
2. 實驗演示：通過有趣的實驗，如硬幣漂浮在空中、滾動的足球等，引導學生觀察思考，從而引出牛頓第一定律。
3. 故事導入：講述牛頓坐在樹下，不受力的小球為什么不會掉下來，從而引出牛頓第一定律。
4. 音樂導入：播放一段優美的音樂，然后在音樂聲中引出牛頓第一定律的概念。
5. 動畫導入：播放一段動畫短片，展示物體在沒有外力作用下的運動狀態，從而引導學生思考并引出牛頓第一定律。
6. 生活實例導入：列舉一些生活中的實例，如汽車剎車后停止、人走路時要停穩等，引導學生思考這些現象背后的原因，從而引出牛頓第一定律。
通過以上趣味導入方式，可以激發學生的學習興趣和好奇心，幫助他們更好地理解和掌握牛頓第一定律。
牛頓第一定律趣味導入的一個例題可以是這樣的：
例題：
一個小朋友在公園的滑梯上玩耍，他從高處滑下，速度越來越快。突然，他停住了，不再下滑。這是為什么呢？
解釋：
進一步解釋：
提問：
那么，如果小朋友在光滑的地板上滑行，他是否會一直滑下去呢？
討論：
總結：
通過這個趣味導入例題，我們引入了牛頓第一定律的概念，并解釋了它的含義和作用。通過討論小朋友在光滑地板上的滑行情況，我們進一步加深了對這一定律的理解。希望這個例題能幫助學生們更好地理解和掌握牛頓第一定律。
