平面鏡成像第二課時教案可以包括以下內容：
一、教學目標
1. 理解平面鏡成像的特點和原理。
2. 掌握平面鏡成像的基本規律，能夠正確應用。
3. 培養學生觀察、分析和解決問題的能力。
二、教學重點
掌握平面鏡成像的特點和規律。
三、教學難點
理解平面鏡成像的原理，解決實際問題。
四、教學過程
1. 導入新課：通過回顧上一節課的內容，引導學生思考平面鏡的作用和原理，引出本節課的主題——平面鏡成像。
2. 講解知識點：
（1）平面鏡成像的特點：物體在平面鏡中成虛像，像與物大小相等，像與物的連線與鏡面垂直，像與物到鏡面的距離相等。
（2）平面鏡成像的原理：光的反射。
（3）應用舉例：照鏡子、汽車觀后鏡、潛望鏡等。
3. 實驗探究：讓學生動手實驗，觀察平面鏡成像的特點，驗證所學知識。
4. 小組討論：讓學生分組討論，交流自己的理解和感受，加深對平面鏡成像規律的認識。
5. 典型例題：通過典型例題的分析和解答，進一步鞏固平面鏡成像的規律和應用。
6. 課堂小結：回顧本節課的主要內容，強調平面鏡成像的特點和規律，總結學習方法和技巧。
7. 布置作業：讓學生完成相關練習題，鞏固所學知識，拓展應用。
五、教學反思：根據學生的反饋和教學效果，對教學過程進行評估和優化，不斷提高教學質量。
題目：平面鏡成像實驗
教學目標：
1. 理解平面鏡成像的特點；
2. 掌握實驗的原理和方法；
3. 培養觀察和實驗操作的能力。
教學重點：
掌握平面鏡成像的規律。
教學難點：
實驗操作和觀察能力。
教學過程：
一、引入課題
通過展示平面鏡，引導學生觀察并描述看到的像的特點，引出平面鏡成像這一課題。
二、講解知識
1. 平面鏡成像原理：光的反射；
2. 像的性質：等大、正立的虛像；
3. 像的位置：鏡面后方。
三、實驗操作
1. 準備器材：平面鏡、支架、紙筆、尺子；
2. 實驗步驟：放置平面鏡、調整位置、觀察像并記錄位置、測量像與物距離。
四、例題講解
題目：在實驗室中，小明將一塊玻璃板豎直放在支架上，在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭，玻璃板后面出現蠟燭的像。小明移動玻璃板后面的蠟燭，直到玻璃板后面的蠟燭與前面的蠟燭在玻璃板后面形成清晰的像。小明記錄了玻璃板后面蠟燭的位置A和像的位置B，并測量了AB之間的距離。請問，小明通過實驗可以得出什么結論？
答案：小明通過實驗可以得出平面鏡成像的特點，即像與物等大、正立、虛像，像的位置在鏡面后方。
五、課堂練習
設計一些與實驗相關的練習題，讓學生進行解答，以鞏固所學知識。
六、總結回顧
回顧本節課的重點，強調平面鏡成像的原理和方法，以及實驗的注意事項。
七、布置作業
1. 完成課后練習題；
2. 回家后與家長一起進行家庭實驗，觀察并記錄家中鏡子或窗戶成像的特點。
