全國(guó)微課大賽一等獎(jiǎng)作品有很多，舉例如下：
《歷史學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐探索》
《基于核心素養(yǎng)的單元設(shè)計(jì)與實(shí)踐》
《“雙新”好課堂——中學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)的實(shí)踐與研究》
《“四步三查”高效課堂的課堂實(shí)踐》
《“三三四”小組建設(shè)及評(píng)價(jià)機(jī)制》
《“三三四”自主學(xué)習(xí)模式》
《如何提高初中生物實(shí)驗(yàn)課的有效性》
《基于核心素養(yǎng)下的讀寫結(jié)合教學(xué)實(shí)踐研究》
《單元整合 深度學(xué)習(xí)——以“雙減”政策下的初中歷史教學(xué)為例》
此外，還有很多其他優(yōu)秀的一等獎(jiǎng)作品，這些作品展示了教師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中的創(chuàng)新和探索，也反映了我國(guó)教育教學(xué)的最新成果。
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