全國中學生生物學競賽的范圍包括但不限于以下幾個方面：
1. 生物學基本知識：包括生物學概述、生物學實驗與技術、生物分類、生物學與環境等。
2. 細胞生物學和分子生物學：涉及細胞結構和功能的知識，如細胞膜、細胞器、細胞周期等。此外，競賽還涉及一些分子生物學的基礎知識，如DNA、RNA、基因表達和調控等。
3. 生態學：競賽涵蓋了生態學的基礎知識，包括種群、群落和生態系統等。參賽者需要了解生物群落的形成、結構和功能，以及生態系統中的能量流動和物質循環。
4. 實驗技能：競賽實驗部分涉及各種生物學實驗，包括顯微鏡使用、細胞培養、動物實驗操作等。參賽者需要掌握基本的實驗技能，包括實驗設計、操作步驟、數據分析和報告等。
5. 遺傳學：競賽涉及一些遺傳學基礎知識，如基因和遺傳物質、孟德爾定律等。此外，競賽還涉及一些現代遺傳學技術，如基因編輯和測序。
6. 生命倫理學：競賽也涵蓋了生命倫理學的內容，包括生物技術的道德、法律和社會問題等。
此外，全國中學生生物學競賽還涉及到一些基本的醫學知識，如人體結構、血液循環等。同時，競賽還注重考察參賽者的觀察能力、分析問題和解決問題的能力以及團隊協作精神。
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例題：請分析人體內環境穩態的維持機制。
答案要點：
1. 內環境的概念和組成；
2. 細胞外液和細胞內液的交換；
3. 激素調節和神經調節在維持內環境穩態中的作用；
4. 物質運輸（如氧氣的運輸）、能量供應和信息傳遞在維持內環境穩態中的作用；
5. 內環境穩態的調節機制和意義。
需要注意的是，這個例題只是為了說明全國中學生生物學競賽的范圍，并不代表所有可能的題目。實際考試中可能會有更多不同類型和難度的題目。
