全國中學生物理競賽高一可以參加的賽事有：
1. 全國中學生力學競賽。
2. 全國中學生聲學競賽。
3. 全國中學生光學競賽。
4. 全國中學生熱學競賽。
5. 全國中學生電磁學競賽。
6. 全國中學生核物理學競賽。
請注意，這些賽事的具體報名條件和要求可能因時間因素而有所不同，建議查看相關物理競賽組織的官方文件以獲取最準確的信息。此外，這些賽事屬于專業性競賽，需要一定的物理基礎和相關知識儲備，建議在參加前做好充分準備。
全國中學生物理競賽高一例題：
題目：單擺周期的測量
一、背景介紹
二、實驗目的
1. 掌握單擺周期公式；
2. 學會使用計時器測量單擺的周期；
3. 學會誤差分析。
三、實驗器材
1. 單擺裝置（含擺球、細線）；
2. 計時器（如電子秒表）；
3. 支架、滑輪、砝碼等（根據需要選擇）；
四、實驗步驟
1. 搭建單擺裝置，調整擺球和細線的長度使其固定；
2. 在支架上安裝滑輪和砝碼，以改變擺長；
3. 將擺球懸掛于滑輪下方，并用細線固定；
4. 安裝計時器，并設置開始計時；
5. 讓擺球自然振動，并開始計時；
6. 重復實驗多次，求平均值。
五、實驗數據記錄與處理
1. 實驗數據表格：
| 序號 | 擺長（cm）| 周期（s）| 平均周期（s）| 誤差（%）|
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 1 | x1 | t1 | t1 = (t - t0) / n | |
| 2 | x2 | t2 | | |
| ... | ... | ... | | |
| n | xn |tn | | |
2. 數據處理：根據實驗數據，利用單擺周期公式算出擺球的平均周期，并根據實際測量值與理論計算值的差值計算誤差。誤差分析包括測量時間、擺長等因素的影響。
六、實驗結論與思考
通過本實驗，我們可以得出單擺周期與擺長、重力加速度的關系，并了解誤差分析在實驗中的重要性。同時，我們還可以思考如何進一步優化實驗條件，減小誤差，提高測量精度。
