熱機的效率教案人教版內容如下：
【教學目標】
知識與技能：
1. 知道熱機的效率等于熱機工作過程中總能量減去燃料完全燃燒釋放的能量。
2. 知道熱機的高效、低耗。
過程與方法：
1. 通過實驗探究，了解熱機效率的大小。
2. 通過實例分析，了解熱機如何做到高效、低耗。
情感態(tài)度價值觀：
1. 通過對效率知識的探究，體會物理知識在生產生活中的應用。
2. 滲透“節(jié)能減排”的理念。
【教學重點】探究熱機的效率。
【教學難點】通過實例分析，了解熱機如何做到高效、低耗。
【教學方法】實驗探究、分析歸納。
【教學過程】
一、導入：效率的初步認識
引出熱機效率的概念。
二、探究效率實驗
1. 實驗目的：探究用同一熱源加熱效率。
2. 實驗器材：電熱水壺、溫度計、計時器。
3. 實驗步驟：記錄燒水時間、水的初溫和末溫、加熱功率等數(shù)據(jù)。
4. 實驗結論：影響熱機效率的因素有燃料釋放的能量、機器輸出的能量以及廢氣帶走的一部分能量。
5. 歸納定義：熱機的效率等于熱機工作過程中總能量減去燃料完全燃燒釋放的能量。
三、效率知識的應用與拓展
1. 介紹熱機的高效、低耗。舉例蒸汽機和內燃機，了解第二次工業(yè)革命中，熱機的使用帶來的環(huán)境污染問題，滲透“節(jié)能減排”的理念。
2. 閱讀資料：柴油機的排放中含有未燃燒的碳氫化合物和( )，這些物質會污染環(huán)境，還會形成酸雨，腐蝕金屬設備。因此，提高熱機的效率，減少污染是當前的重要任務。通過分析柴油機的構造和使用情況，提出改進措施是提高柴油機效率的有效途徑。例如：使柴油機充分燃燒；減少熱量損失；用適當?shù)姆椒p少廢氣帶走的熱量；改進機械結構等都可以提高柴油機的效率。
3. 聯(lián)系生活實際，找出哪些地方利用了熱機的高效、低耗的特點？(抽水機、灌溉機械、汽車、柴油機等)
四、小結與練習
【板書設計】略。
【教學反思】本節(jié)課通過實驗探究得出熱機的效率，再通過實例分析如何提高熱機的效率，最后聯(lián)系生活實際，找出利用了熱機的高效、低耗特點的事物。讓學生體會到物理知識在生產生活中的應用，滲透“節(jié)能減排”的理念。
例題：一臺單杠四沖程汽油機，飛輪轉速為3600r/min，該汽油機每秒鐘內完成多少個工作循環(huán)？對外做功多少次？
教學分析：
1. 知識點：本例題主要考查學生對熱機效率的理解和計算。
2. 知識聯(lián)系：本例題與熱機的工作原理、沖程、循環(huán)等知識點都有關聯(lián)。
3. 能力培養(yǎng)：通過本例題的解答，培養(yǎng)學生的觀察、分析和解決問題的能力。
教學過程：
1. 引入課題：教師首先向學生介紹熱機效率的概念，并說明本例題的目的。
2. 講解例題：教師詳細解答例題，并解釋每一步的計算過程和依據(jù)。
3. 小組討論：學生分組進行討論，交流自己的解題思路和方法，互相幫助解決問題。
4. 反饋與評價：教師聽取學生的討論結果，對學生的回答進行評價，并對難點進行講解。
5. 練習鞏固：教師布置與本例題相似的練習題，讓學生進行練習，鞏固所學知識。
教學總結：教師對本節(jié)課進行總結，強調熱機效率的概念和計算方法，鼓勵學生繼續(xù)探索相關知識。
希望以上例題對你有幫助。
