人教版八年級物理教學設計板書通常包括以下幾個方面：
1. 課題：每次課都有一個主題，板書應該首先呈現(xiàn)這個主題，以引起學生的注意和興趣。
2. 教學目標：讓學生明確學習目標，有針對性地學習。
3. 教學內容：將每次課的主要教學內容以提綱形式呈現(xiàn)，有助于學生理解知識體系。
4. 重點、難點：標注出每次課的重點、難點，幫助學生把握學習關鍵。
5. 實驗或演示操作：如果需要，將實驗或演示操作的過程和結果以板書形式呈現(xiàn)。
6. 練習題：在課程結束前，可以展示一些與課程相關的練習題，幫助學生復習和鞏固。
7. 總結：在每次課結束時，可以進行簡單的總結，將主要內容概括出來，以供學生回顧。
以上是通常的設計板書內容，具體內容可能會根據(jù)教學內容和目標進行調整。
一、教學目標
1. 理解過濾的原理和操作步驟。
2. 掌握過濾實驗中需要注意的事項。
3. 學會正確使用過濾器進行過濾操作。
二、教學內容
以過濾掉水中雜質為例，介紹過濾原理、實驗器材、操作步驟和注意事項。
三、教學過程
1. 引入課題：介紹水中雜質對水質的影響，引出過濾方法。
2. 講解原理：說明過濾是一種利用濾紙等器材將水中雜質與水分離的過程。
3. 介紹實驗器材：濾紙、漏斗、玻璃棒、燒杯、水等。
4. 講解操作步驟：
（1）將濾紙放入漏斗，并用水潤濕，使濾紙緊貼漏斗內壁；
（2）將玻璃棒一端緊貼漏斗內壁，另一端插入燒杯中；
（3）將待過濾的液體沿玻璃棒注入漏斗中；
（4）過濾后，將濾液倒入指定容器中；
（5）清洗并整理實驗器材。
5. 強調注意事項：
（1）過濾器要保持干凈，避免雜質殘留；
（2）玻璃棒要輕拿輕放，避免損壞濾紙和漏斗；
（3）過濾速度要適當，避免浪費時間和資源；
（4）實驗結束后要及時清洗并整理實驗器材。
四、例題解析
例題：有一杯混有泥沙的水，請設計一種方法將其中的泥沙除去。
解析：首先，將水倒入燒杯中；然后，將濾紙折疊成漏斗形狀，放入漏斗中；接著，用玻璃棒將濾紙緊貼漏斗內壁，并確保沒有氣泡；再接著，將待過濾的水沿玻璃棒注入漏斗中；最后，待濾液澄清后，將其倒入指定容器中即可。
五、課堂練習
1. 你選擇的實驗器材有哪些？
2. 你如何判斷過濾是否成功？
3. 在實驗過程中，你遇到了什么問題？如何解決？
六、總結評價
教師根據(jù)學生練習情況，總結評價學生的過濾操作技能和注意事項的掌握情況。同時，鼓勵學生在實際生活中多運用所學知識，提高自己的實踐能力和創(chuàng)新意識。
