人教版八年級物理實驗教案包括多個實驗，例如：
1. 探究凸透鏡成像規律實驗：通過實驗讓學生總結成像規律，培養學生的實驗探究能力。
2. 探究串并聯電路中電壓的規律實驗：通過實驗總結出串并聯電路中電壓的規律，培養學生的實驗操作能力、觀察現象、分析問題、解決問題的能力。
3. 探究影響摩擦力大小的因素實驗：通過實驗總結出影響摩擦力大小的因素，培養學生的實驗操作能力、觀察現象、分析問題、解決問題的能力。
此外，還包括探究影響壓力作用效果的因素實驗、探究物體的運動速度變化快慢實驗等。
以上信息僅供參考，如果需要更多信息，建議到教育網站或者咨詢專業人士獲取。
人教版八年級物理實驗教案例題：過濾掉紙屑
教學目標：
1. 掌握過濾的原理和方法。
2. 學會正確使用漏斗和濾紙。
3. 培養實驗操作和觀察能力。
教學重點：
過濾裝置的組裝和過濾操作。
教學難點：
正確理解過濾原理和使用注意事項。
教學用具：
濾紙、漏斗、燒杯、玻璃棒、廢水等。
教學過程：
1. 導入新課：通過展示一張紙和一杯混有紙屑的溶液，引導學生思考如何將紙屑過濾掉。引出過濾的概念和原理，并介紹過濾裝置的組成。
2. 講解示范：教師詳細講解過濾裝置的組裝步驟和注意事項，示范正確的過濾操作。強調玻璃棒在過濾中的作用，以及濾紙的選擇和折疊方法。
3. 學生實驗：學生分組進行實驗操作，教師從旁指導，糾正錯誤，強調關鍵步驟。要求學生認真觀察實驗現象，記錄數據和結果。
4. 問題討論：引導學生討論實驗過程中出現的問題及解決方法，加深對過濾原理和方法的理解。
5. 總結反饋：教師總結實驗結果，歸納過濾操作的要點和注意事項。學生分享實驗感受和收獲，教師給予評價和反饋。
教學拓展：
1. 鼓勵學生通過互聯網或圖書館查閱更多有關過濾的資料，了解其在生活和工業中的應用。
2. 布置課后作業：要求學生回家后嘗試用不同的材料和方法進行過濾實驗，記錄實驗過程和結果，與同學交流分享。
通過這個實驗，學生可以更好地理解過濾原理，掌握過濾操作方法，為后續化學、生物等學科的學習打下基礎。
