人教版八年級物理溫度教案包括以下內容：
一、教學目標：
1. 知識與技能：了解溫度的概念，知道溫度計的原理、正確的使用方法，理解攝氏溫標，會使用溫度計測溫度。
2. 過程與方法：觀察實驗和探究實驗，學習科學探究的方法。
3. 情感態度與價值觀：培養學生估測溫度的能力，培養學生尊重客觀事實、勤于思考的學習習慣。
二、教學重點：
1. 溫度的概念和溫度計的使用方法。
2. 攝氏溫標和正確使用溫度計測溫度。
三、教學難點：攝氏溫標和正確使用溫度計測溫度。
四、教學過程：
1. 導入新課：通過展示不同溫度的水，讓學生感受溫度的高低，引出溫度的概念。
2. 講解新課：
溫度的概念：介紹溫度的概念、單位（攝氏度）及其意義。通過實驗展示溫度的變化，讓學生理解溫度是描述物體冷熱程度的物理量。
溫度計的使用方法：講解溫度計的原理、正確的使用方法、注意事項及其讀數方法。通過實驗展示如何正確使用溫度計測溫度。
攝氏溫標：介紹攝氏溫標的定義、符號及其與常用溫度計的關系。通過實例讓學生理解攝氏溫標的應用。
3. 探究實驗：進行探究實驗，讓學生觀察實驗現象，體驗科學探究的過程和方法。
4. 課堂小結：總結本節課的重點、難點和收獲。
5. 作業布置：布置相關練習題和預習下一節內容。
五、教學反思：對本節課進行反思，包括教學效果、教學方法、學生反饋等方面，以便改進和提高教學質量。
一、教學目標：
1. 理解溫度的概念和單位；
2. 掌握溫度計的使用方法；
3. 能夠根據實際情況選擇合適的溫度計并正確使用；
4. 了解過濾操作的基本原理和方法，能夠進行簡單的過濾操作。
二、教學內容：
1. 溫度的概念和單位；
2. 溫度計的使用方法；
3. 過濾操作的基本原理和方法。
三、教學重點：
掌握溫度的測量方法和過濾操作的基本原理和方法。
四、教學難點：
正確選擇和使用溫度計，理解過濾操作的細節。
五、例題：
假設你正在進行一個實驗，需要從一杯渾濁的液體中提取出一些純凈的液體。你需要使用一個過濾器來完成這個任務。請描述你如何進行過濾操作，并解釋為什么需要過濾器。
答案：
1. 準備過濾器：首先，你需要一個合適的過濾器，通常由一個細密的網或紙制成。將過濾器放置在過濾器杯或漏斗中。
2. 準備液體：將需要過濾的液體倒入過濾器杯或漏斗中，確保液體不會溢出。
3. 放置濾紙：將一張干凈的濾紙平鋪在過濾器杯或漏斗上，確保濾紙能夠完全覆蓋過濾器杯或漏斗。
4. 安裝濾芯：將一根玻璃棒插入過濾器杯或漏斗的一端，然后將一根玻璃管插入濾紙中，確保玻璃管不會接觸到液體。
5. 開始過濾：將液體倒入玻璃管中，然后等待液體通過濾紙流出。注意控制流速，不要讓液體流得太快或太慢。
6. 清洗和干燥：當液體不再渾濁時，停止過濾，清洗過濾器杯或漏斗并干燥。
為什么需要過濾器？因為渾濁的液體中含有許多不溶性顆粒物，這些顆粒物會留在濾紙上并阻礙其他液體的通過。如果不使用過濾器，這些顆粒物會一直留在液體中，導致液體不純凈。通過使用過濾器，我們可以將這些顆粒物去除，從而得到純凈的液體。
通過這個例題，學生可以更好地理解溫度計的使用方法和過濾操作的原理和步驟，同時也可以培養他們的動手能力和觀察能力。
