人教版初三物理教案包括以下內容：
1. 探究電流與電壓的關系。
2. 探究電流與電阻的關系。
3. 伏安法測電阻。
4. 測量小燈泡的電功率。
5. 歐姆定律。
6. 電能。
7. 電功率。
8. 串聯電路。
9. 并聯電路。
10. 家庭電路。
以上就是人教版初三物理的全部教學內容，其中包括了多個重要的物理實驗和概念，旨在幫助學生理解和掌握電學知識。具體的教案內容還需要參考人教版物理教材。
人教版初三物理教案例題——過濾（一）
【教學目標】
（一）知識與技能
1. 掌握過濾的原理及實驗操作步驟；
2. 能獨立完成過濾操作；
3. 培養學生實驗操作技能。
（二）過程與方法
通過實驗探究，學習過濾操作，體驗過濾操作的要領。
（三）情感態度與價值觀
培養學生實驗操作能力和探究精神。
【教學重難點】
（一）教學重點
掌握過濾的原理及實驗操作步驟。
（二）教學難點
過濾操作的要領。
【教具準備】
教師準備：濾紙、燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺、濾液、試劑等。
學生準備：根據實驗需要自備器材和用品。
【教學過程】
一、導入：教師展示一張淀粉溶液和食鹽的混合液，請學生想辦法把食鹽分離出來。從而引出過濾的方法。
二、新課：教師演示過濾操作，并講解實驗要點，教師邊講解邊總結過濾操作步驟。學生一邊聽講一邊觀察老師操作，并思考相關問題。
教師提問：你們想不想自己動手做實驗呢？你們對過濾有哪些疑問呢？請同學們說說。教師根據學生提出的問題歸納出實驗探究問題：漏斗里的液面高度多少合適？濾紙要如何選擇？玻璃棒的作用是什么？如何知道過濾完成？……帶著這些問題，學生動手實驗，教師提出實驗要求：仔細觀察，認真分析，發現問題，解決問題。
三、學生實驗：學生根據實驗步驟做實驗，注意觀察老師和同學示范操作，并做好記錄。學生在實驗過程中體驗過濾的要領。教師巡回指導，發現問題及時糾正。
四、分析討論：分析實驗數據和現象，討論交流。通過討論交流學生對課本相關內容有更深的理解。
五、總結：通過這個活動，你學會了什么？學生回答后，教師進行總結。
六、布置作業：請你設計一個從含有泥沙的河水樣品中提取食鹽的實驗方案。
