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初中物理是義務(wù)教育階段中的重要科目之一,通過學(xué)習(xí)物理可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)以及思維能力,同時(shí)也可以為后續(xù)的物理學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
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過濾掉
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 掌握過濾的原理和方法;
2. 學(xué)會(huì)正確使用過濾器;
3. 了解過濾在生活中的應(yīng)用。
二、教學(xué)重點(diǎn)
掌握過濾的原理和方法,正確使用過濾器。
三、教學(xué)難點(diǎn)
正確使用過濾器。
四、教學(xué)用具
燒杯、漏斗、濾紙、玻璃棒、水、待過濾的液體。
五、教學(xué)過程
例題:有一杯混有泥沙的澄清液體,如何將其中的泥沙除去?
1. 提出問題:如何將一杯混有泥沙的澄清液體中的泥沙除去?
2. 猜想與假設(shè):可以使用過濾的方法,將液體和固體分開。
3. 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
(1)將待過濾的液體倒入漏斗中;
(2)在漏斗中放入濾紙,使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁;
(3)用玻璃棒攪拌液體,加快過濾速度;
(4)待濾紙內(nèi)無水滴落下時(shí),停止過濾;
(5)用鑷子取出濾紙,并用水沖洗干凈,夾好;
(6)將濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā),得到澄清液體。
4. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過過濾操作,可以將混有泥沙的澄清液體中的泥沙除去,得到澄清液體。
六、教學(xué)反思
本節(jié)課通過一個(gè)具體的實(shí)驗(yàn)操作——過濾,讓學(xué)生掌握了過濾的原理和方法,并學(xué)會(huì)了正確使用過濾器。同時(shí),通過實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出過程,讓學(xué)生體會(huì)到了科學(xué)探究的過程和方法。在教學(xué)過程中,教師要注意引導(dǎo)學(xué)生思考和討論,鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究精神。