以下是人教版電流和電路教案：
一、教學(xué)目的
（1）知識(shí)方面，理解電流和電路的概念，知道電路的三種狀態(tài)。
（2）能力方面，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?span style="display:none">Wmd物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
（3）情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道電路的三種狀態(tài)。
難點(diǎn)：電路的三種狀態(tài)的概念比較抽象，學(xué)生難以理解。
三、教學(xué)過(guò)程
（1）導(dǎo)入新課首先，老師給同學(xué)們演示一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：用一根銅導(dǎo)線繞成線圈，兩端接上電源，接通電源后，小電珠不亮。請(qǐng)同學(xué)們討論一下，這是怎么回事？老師在開(kāi)始上課時(shí)也做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們想學(xué)老師是怎樣做的嗎？由此導(dǎo)入新課。
（2）講授新課在前面學(xué)過(guò)的電路中，我們把各元件連接起來(lái)的整體叫做電路。在電源、用電器、開(kāi)關(guān)的共同作用下，形成電流的通路，電路中有電流。請(qǐng)同學(xué)們觀察一下剛才老師做的實(shí)驗(yàn)，小電珠不亮的原因是什么？學(xué)生討論回答：不是完整的電路。老師根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：電源正負(fù)極接通，但沒(méi)有構(gòu)成閉合回路。老師指出：要想知道電路中是否有電流，就必須研究一下電流是怎樣流動(dòng)的。電流是看不到的，你能想辦法使電流流動(dòng)并產(chǎn)生電流的效應(yīng)嗎？（學(xué)生討論后回答：可以）下面我們就來(lái)做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。老師請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)來(lái)連接一個(gè)電路，使小電珠發(fā)光。老師問(wèn)：誰(shuí)有辦法使小電珠更亮一些？學(xué)生回答：多串聯(lián)幾根導(dǎo)線。（老師補(bǔ)充說(shuō)明：串聯(lián)電路中各處的電流相等。）請(qǐng)同學(xué)們觀察一下現(xiàn)在小電珠的亮度有什么變化？由此你認(rèn)為電路中有電流的條件是什么？學(xué)生回答：閉合電路；電路要斷開(kāi)；電路要連成通路。（老師板書(shū)）老師指出：這就是說(shuō)，要使電路中有電流，就必須使電路閉合，電路必須斷開(kāi)。我們把電源、用電器、開(kāi)關(guān)稱(chēng)為電路的三個(gè)組成部分。我們把能夠提供電能的裝置叫做電源。常見(jiàn)的電池有干電池、蓄電池等。把干電池、蓄電池等電源接入電路后，它能使電路閉合形成電流。把不能提供電能的裝置叫做用電器。如電燈、電鈴、電爐等。它們?cè)诠ぷ髦邢碾娔埽央娔苻D(zhuǎn)化為我們所需要的其他形式的能。導(dǎo)線是連接電源和用電器以及用電器相互之間的連接部分，它既不起電源也不起用電器的作用，但它有電阻。所以導(dǎo)線既不是電源也不是用電器。在電路中電流從電源的正極出發(fā)回到負(fù)極形成通路。但電路的狀態(tài)有時(shí)是開(kāi)路，有時(shí)是短路。如果用導(dǎo)線直接把電源的正負(fù)極連接起來(lái)就形成了短路。短路時(shí)電路中電阻很小，電流很大而且會(huì)損壞電源。因此，我們一定要切記短路對(duì)電源的危害。根據(jù)剛才實(shí)驗(yàn)的結(jié)果老師板書(shū)：通路——有持續(xù)電流；開(kāi)路——沒(méi)有持續(xù)電流；短路——不能形成持續(xù)電流。
（3）小結(jié)電路的三種狀態(tài)的概念及它們之間的聯(lián)系。
（4）布置作業(yè)課本P27做一做及練習(xí)一第1題。
四、板書(shū)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目的……（略）
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)……（略）
三、教學(xué)過(guò)程……
四、小結(jié)……
五、作業(yè)……
【例題】有一個(gè)小燈泡，它正常發(fā)光時(shí)的電阻為10Ω，額定電壓為6V。如果我們手邊只有一個(gè)電壓為9V的電源，為了使小燈泡正常發(fā)光，需要給它串聯(lián)一個(gè)阻值為多大的電阻？
教學(xué)過(guò)程：
一、引入電路的概念
1. 電路的組成：電源、開(kāi)關(guān)、用電器、導(dǎo)線。
2. 電路的基本連接方式：串聯(lián)和并聯(lián)。
二、認(rèn)識(shí)電流
1. 電流的形成：電荷的定向移動(dòng)形成電流。
2. 電流的方向：規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较颉?span style="display:none">Wmd物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
三、探究串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律
1. 在串聯(lián)電路中，電流處處相等。
2. 在并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路電流之和。
四、例題講解
1. 分析題目：首先明確題目要求解決的問(wèn)題是什么，然后根據(jù)題目所給的條件進(jìn)行分析，找出有用的信息。
2. 列方程求解：根據(jù)題目所給的問(wèn)題和已知條件，列出相應(yīng)的方程，求解出未知量。
3. 總結(jié)規(guī)律：根據(jù)求解的結(jié)果，總結(jié)出串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。
U - U' = I'R + U''（U為電源電壓，U'為燈泡兩端的電壓，U''為電阻兩端的電壓，I'為通過(guò)電阻的電流）
其中，燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓為6V，額定電壓為9V，因此U - U' = 9V - 6V = 3V。已知燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為10Ω，因此通過(guò)燈泡的電流I = 0.6A。由于串聯(lián)電路中電流處處相等，因此通過(guò)電阻的電流也為0.6A。最后可以求出電阻兩端的電壓U'' = IR = 6V。因此需要串聯(lián)一個(gè)阻值為R = U''/I = 6V/0.6A = 10Ω的電阻才能使小燈泡正常發(fā)光。
五、課堂練習(xí)
1. 完成課本上的相關(guān)練習(xí)題。
2. 自己設(shè)計(jì)一些與本課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題。
六、小結(jié)
1. 總結(jié)串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。
2. 強(qiáng)調(diào)解題過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)。