人教版教科書插圖涉及到多個學科的教材，其中語文、數學、英語、科學等學科的教材插圖備受關注。這些插圖存在構圖不合理、畫風不適應等問題，需要改進。
以下是一些例子：
語文教材：插圖風格不夠活潑，與課文內容不太符合，有些插圖還存在錯誤或不當之處。
數學教材：插圖過于簡單，不夠生動形象，難以吸引學生的注意力。
英語教材：插圖不夠清晰，有些插圖還存在錯誤或不當之處，需要改進。
科學教材：插圖存在構圖不合理、畫風不適應等問題，需要改進。
總的來說，人教版教科書插圖需要更加注重與課文內容的匹配度，以及插圖的生動性和清晰度，以提高學生的學習興趣和效果。
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