無法給出人教版九年級物理電子教案的全部內容，但可以提供部分內容，供您參考：
課題：力
教學重點：重力、彈力及力的圖示
教學難點：重力方向與重心
教學方法：實驗、觀察、討論
教學用具：彈簧測力計
一、引入
1. 列舉生活中的幾種力，如：重力、摩擦力、電磁力、分子力等。
2. 討論重力與哪些因素有關？
二、重力
1. 重力的概念：由于地球的吸引而使物體受到的力。
2. 重力的作用點：重力的作用點叫做重心，物體的重心位置決定于它的形狀。
3. 重力的方向：重力的方向總是豎直向下。
4. 重力的大小：根據公式G=mg，重力的大小與質量成正比。
三、彈力
1. 彈力的概念：發生彈性形變的物體由于要恢復原狀，而對與它接觸的物體產生的力。
2. 彈力的方向：彈力的方向與物體形變的方向相反。
3. 彈力的作用點：在接觸面上。
四、實驗：研究影響壓力的作用效果。
五、力的圖示：用圖的方式來表示物體間力的大小、方向、作用點。
六、課堂小結：本節課的重點是重力和彈力的概念及力的圖示的畫法。難點是重心的確定方法。
七、作業：完成課本練習題。
八、板書設計：
一、引入（略）
二、重力（略）
三、彈力（重點）
（1）概念（略）
（2）方向（與物體形變的方向相反）
（3）作用點在接觸面上。
四、實驗：研究影響壓力的作用效果（略）
五、力的圖示（重點）
六、課堂小結（難點）
七、作業（略）
八、板書設計（略）
以上就是人教版九年級物理電子教案的一部分內容，供您參考，建議您查閱人教版物理教材，獲取更全面更準確的信息。
好的，我可以為您提供一個九年級人教版物理電子教案關于過濾的例題。
課題：過濾
教學目標：
1. 掌握過濾的原理和操作方法。
2. 學會正確使用過濾器進行過濾操作。
3. 了解過濾在生活和生產中的應用。
教學內容：
一、過濾原理
1. 過濾是一種物質水溶液通過過濾介質，分離出固體物質的過程。
2. 過濾介質通常是具有一定孔隙大小的濾紙、紗布等。
3. 過濾過程中，水分子通過濾紙或紗布的孔隙，而固體物質被截留在孔隙中。
二、過濾操作步驟
1. 將待過濾的液體倒入過濾器中。
2. 準備一張干凈的濾紙或紗布，將其折疊成合適的形狀，放入過濾器中。
3. 打開過濾器下部的閥門，使液體流入過濾器。
4. 關閉閥門，等待一段時間，讓固體物質在濾紙或紗布上沉淀。
5. 打開閥門，將液體從過濾器上部引出，收集到指定的容器中。
6. 清洗過濾器及濾紙或紗布，以便下次使用。
三、注意事項
1. 確保濾紙或紗布干凈無雜質，以免影響過濾效果。
2. 過濾時要耐心等待，避免液體流速過快導致固體物質無法充分沉淀。
3. 清洗過濾器及濾紙或紗布時要用清水，避免使用化學試劑，以免對過濾介質造成損害。
例題：某工廠需要用純凈的水清洗機器，現有一個10升的燒杯，其中含有一些泥沙、鐵銹等雜質。請設計一個簡單的過濾裝置，將燒杯中的雜質分離，得到純凈的水。
教學步驟：
1. 引導學生設計過濾裝置，包括濾紙、紗布、漏斗、玻璃棒、燒杯等。
2. 講解過濾操作步驟，并示范操作過程。
3. 讓學生動手操作，體驗過濾過程。
4. 引導學生分析實驗數據，評估過濾效果。
5. 總結過濾原理和操作方法，強調注意事項。
教學評價：
1. 評估學生是否掌握了過濾原理和操作方法。
2. 評估學生是否能夠正確使用過濾裝置進行過濾操作。
3. 評估學生是否能夠根據實際情況設計簡單的過濾裝置。
4. 根據學生表現，反饋教學不足之處，以便改進教學方法和內容。
