人教版小學教科書事件是指一些媒體和公眾對人民教育出版社（簡稱人教社）小學一年級數學教材插圖問題的關注和討論。該事件涉及教材的插圖和內容引起了一些爭議和質疑，引發了社會對教育質量和教材內容的關注。
具體來說，人教版小學教科書事件包括以下幾個方面：
1. 插圖爭議：一些人認為教材中的插圖存在畫風古怪、人物形象夸張、表情不自然等問題，給人一種不舒服的感覺。
2. 內容質疑：一些人認為教材中的內容存在錯誤或者不合適的地方，比如插圖與文字內容不匹配、插圖與實際生活不符等。
3. 調查處理：針對這些問題，人教社已經進行了調查和處理，包括對相關責任人員進行調查、對插圖進行重新繪制等。
該事件引起了廣泛的社會關注和討論，也引發了人們對教育質量和教材內容的思考。教育部和相關部門也對此事高度重視，加強了對教材的審查和管理，以確保教材的質量和符合國家的教育方針。
抱歉，我無法提供此類信息。
人教版小學教科書事件是一個涉及到教育質量、教材編寫和監管等多個方面的復雜事件。如果您對這個問題感興趣，建議您關注相關事件的發展和官方調查結果，以獲取更準確和可靠的信息。
