人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材分析模板可以包括以下內(nèi)容：
1. 教材的整體設(shè)計(jì)：分析教材的整體結(jié)構(gòu)，明確每個(gè)單元的主題和內(nèi)容。
2. 知識(shí)點(diǎn)分析：列出教材中的重要知識(shí)點(diǎn)，分析每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在單元中的地位和作用。
3. 重點(diǎn)和難點(diǎn)的分析：分析每個(gè)單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提出相應(yīng)的解決策略。
4. 插圖和練習(xí)題的分析：分析教材中的插圖和練習(xí)題，明確其作用和目的。
5. 教學(xué)方法的建議：根據(jù)教材的特點(diǎn)，提出相應(yīng)的教學(xué)方法，如講授、討論、實(shí)驗(yàn)等。
6. 與其他版本教材的比較：與其他版本的小學(xué)數(shù)學(xué)教材進(jìn)行比較，分析其異同點(diǎn)，提出本版教材的優(yōu)勢(shì)和不足。
7. 學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，如預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)等。
8. 實(shí)際案例分析：結(jié)合具體的教學(xué)案例，分析本版教材在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用效果。
通過(guò)以上模板，可以對(duì)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材進(jìn)行全面、深入的分析，為教師和學(xué)生在使用教材時(shí)提供有益的參考。
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材分析模板
例題：三年級(jí)下冊(cè)《除法豎式計(jì)算》
一、教材分析
本節(jié)課是在學(xué)生掌握了表內(nèi)乘法和除法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步理解除法豎式的含義，掌握除法豎式的寫法，并能夠正確的進(jìn)行除法豎式計(jì)算。
二、學(xué)情分析
三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)于除法也有一定的了解，但是大部分學(xué)生對(duì)于除法豎式的意義和寫法掌握不夠準(zhǔn)確，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。同時(shí)，三年級(jí)的學(xué)生正處于形象思維向抽象思維的過(guò)渡階段，對(duì)于直觀的演示和講解更容易接受和理解。
三、教學(xué)目標(biāo)
1. 理解除法豎式的意義，掌握除法豎式的寫法。
2. 能夠正確地進(jìn)行除法豎式的計(jì)算。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考和表達(dá)能力。
四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：掌握除法豎式的寫法，正確進(jìn)行除法豎式計(jì)算。
教學(xué)難點(diǎn)：理解除法豎式的意義，正確把握除法豎式的書寫格式。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入新課：通過(guò)復(fù)習(xí)乘法豎式的意義和寫法，引出除法豎式，并說(shuō)明本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2. 直觀演示：利用教具演示除法豎式的書寫過(guò)程，幫助學(xué)生理解除法豎式的意義和寫法。
3. 練習(xí)鞏固：通過(guò)不同層次的練習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握除法豎式的意義和寫法，并能夠正確進(jìn)行除法豎式計(jì)算。
4. 課堂小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
六、課后作業(yè)
1. 完成課后練習(xí)題中的除法豎式計(jì)算。
2. 自己設(shè)計(jì)一份除法豎式的題目，并進(jìn)行解答。
七、教學(xué)反思
對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行總結(jié)和反思，是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的掌握情況如何，是否解決了教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題，哪些地方需要改進(jìn)和提高，以便更好地進(jìn)行今后的教學(xué)工作。