人教數(shù)學(xué)插圖事件是指人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的插圖存在一些問(wèn)題，引起了廣泛關(guān)注和爭(zhēng)議。這些問(wèn)題包括插圖人物形象不符合基本審美、插圖內(nèi)容不符合教材內(nèi)容、插圖存在文化差異等方面。
具體來(lái)說(shuō)，人教數(shù)學(xué)插圖事件包括以下幾個(gè)方面：
1. 插圖人物形象問(wèn)題：一些插圖中的形象不符合基本審美，存在丑化、歪曲形象等問(wèn)題，引起了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛關(guān)注和爭(zhēng)議。
2. 插圖內(nèi)容問(wèn)題：一些插圖內(nèi)容與教材內(nèi)容不符，存在虛假宣傳、誤導(dǎo)學(xué)生等問(wèn)題，引起了家長(zhǎng)和社會(huì)的質(zhì)疑和批評(píng)。
3. 插圖存在文化差異：一些插圖存在文化差異，存在對(duì)少數(shù)民族文化的歪曲和歧視等問(wèn)題，引起了少數(shù)民族家長(zhǎng)和社會(huì)的關(guān)注和批評(píng)。
針對(duì)這些問(wèn)題，教育部已經(jīng)采取了一系列措施，包括組織專家對(duì)教材進(jìn)行全面排查整改、嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人、加強(qiáng)教材編制出版使用的組織工作等。同時(shí)，教育部也呼吁廣大師生和家長(zhǎng)共同關(guān)注教材的選用和使用，共同維護(hù)教材的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。
很抱歉，我無(wú)法提供人教數(shù)學(xué)插圖事件中的例題。如果您有相關(guān)需求，建議您參考教材、網(wǎng)絡(luò)資源或咨詢相關(guān)人士。