焦耳定律教案板書設計如下：
焦耳定律：
電流I × 電阻R × 通電時間t的乘積（熱量Q）
熱量的多少與電流的平方成正比、與電阻成正比、與通電時間成正比。
設計思路：
1. 板書課題時突出“定律”二字，以突出本節課的重點。
2. 在定律下面配以電熱器、電源、電路圖等插圖，以幫助學生理解定律內容。
3. 在定律下面配以箭頭，以表示電流通過電阻產生的熱量與電流、電阻、時間的關系。
4. 在板書熱量的多少時，采用不同的表達方式，以突出教學重點。
焦耳定律教案：
一、導入新課：
請同學們看課本第7頁圖8-3，回答下列問題：
1. 電爐絲通電后熱的發紅，而與電爐絲相連的導線卻不怎么熱，這是為什么？
2. 電流通過導體產生的熱量跟什么因素有關？
二、講授新課：
電爐絲通電后熱的發紅，而與電爐絲相連的導線卻不怎么熱的現象說明：電流通過導體產生的熱量跟導體的電阻有關。電爐絲與銅導線中的電流和時間都相同，電爐絲的電阻比銅導線的電阻大得多，電爐絲產生的熱量比銅導線產生的熱量多得多。這個現象又能說明電流通過導體產生的熱量跟導體兩端的電壓有關。通電后電爐絲中的電流方向是從電源的正極流向負極，由于電阻大的原因，電爐絲產生的熱量多，而電阻小的銅導線產生的熱量少，這樣電熱器中的發熱體必須使用電阻大的材料來做。
三、演示實驗：
四、小結：
電流通過導體產生的熱量跟電流、電阻和通電時間三個因素有關。在電流和通電時間相同的情況下，導體的電阻越大，產生的熱量越多；在導體的電阻相同的情況下，通過的電流越大，產生的熱量也越多。
五、布置作業：
完成課本第8頁的做一做。
【例題】一個額定電壓為220V的燈泡，在它的銘牌上只有燈座標稱容量為60W。試求：
（1）燈泡的電阻是多少？
（2）燈泡正常發光時燈絲的電流是多少？
（3）燈泡正常發光5h消耗多少電能？
【分析】
（1）根據歐姆定律和電功率公式可求燈泡電阻。
（2）根據額定電壓和額定功率求出燈泡正常發光時的電流。
（3）根據電功公式求出燈泡正常發光5h消耗的電能。
【解答】
（1）由$P = UI = \frac{U^{2}}{R}$得：$R = \frac{U^{2}}{P} = \frac{(220V)^{2}}{60W} = 806.7\Omega$。
（2）由$I = \frac{P}{U}$得：$I = \frac{60W}{220V} = 0.27A$。
（3）燈泡正常發光5h消耗的電能：$W = Pt = 60W \times 5 \times 3600s = 1.08 \times 10^{6}J$。
【點評】
本題考查了學生對歐姆定律、電功率公式、電功公式的掌握和運用，能正確運用公式是本題的關鍵。
以上是焦耳定律教案板書的一個例題，通過這個例題，學生可以更好地理解和掌握焦耳定律的相關知識。
