電阻的測量教案和說課稿可能包括以下內容：
教案：
一、教學目標：
1. 理解電阻的概念和測量方法。
2. 掌握使用萬用表測量電阻的方法。
3. 學會使用伏安法測量電阻。
二、教學重點：
1. 掌握電阻的概念和測量方法。
2. 熟練使用萬用表測量電阻。
三、教學難點：伏安法測量電阻。
四、教學步驟：
1. 引入電阻的概念，解釋電阻的定義和作用。
2. 講解電阻的測量方法，包括使用萬用表和伏安法。
3. 進行實驗操作，實際測量各種電阻。
4. 討論實驗結果和誤差分析。
5. 總結教學重點和難點。
6. 布置作業：自行練習測量電阻，鞏固所學知識。
說課稿：
一、教學目標：闡述教學目標，說明本節課需要學生掌握的知識點和技能。
二、教學流程：描述教學流程，說明每個環節的目的和意義，以及如何引導學生進行學習和思考。
三、教學方法：介紹所使用的教學方法，說明本節課的難點和重點，以及如何解決這些難點。
四、教學資源：說明本節課所使用的教具和教學資源，以及如何利用這些資源提高教學效果。
五、教學評估：評估學生的學習效果，說明如何檢查學生對本節課知識的掌握程度，并提出一些建議和意見。
請注意，以上教案和說課稿僅供參考，具體內容還需要根據實際情況進行調整和完善。同時，實際教學中還需要根據學生的反應和反饋及時調整教學策略和方法。
電阻的測量教案
教學目標：
知識與技能：
1. 掌握用伏安法測電阻的原理及實驗步驟。
2. 掌握滑動變阻器的使用方法。
過程與方法：
1. 培養學生正確使用滑動變阻器的能力。
2. 培養學生觀察、分析電路圖的能力。
情感態度價值觀：
培養學生嚴謹的科學態度和實事求是的科學作風。
教學重點：
掌握用伏安法測電阻的原理及實驗步驟。
教學難點：
培養學生觀察、分析電路圖的能力。
教學方法：
實驗法、講授法和演示法。
教學準備：
學生實驗器材（包括電流表、電壓表、電源、滑動變阻器、待測電阻等）、多媒體課件。
教學過程：
一、導入新課
二、新課教學
2. 學生實驗：教師提出實驗目的、步驟和注意事項，然后讓學生開始實驗。在實驗過程中，教師巡回指導，及時發現并糾正學生操作中存在的問題和不足，并對有創意的實驗方法給予肯定和鼓勵。
3. 實驗數據處理：實驗結束后，讓學生根據實驗數據，運用公式R=U/I算出電阻值，填入表格中，并據此繪制出電阻的變化曲線圖。同時讓學生思考：如何減小誤差？并向學生介紹數據處理的方法——圖像法。教師利用多媒體課件展示電阻的變化曲線圖，并讓學生觀察圖像回答問題。
4. 探究滑動變阻器在電路中的作用：滑動變阻器在本節課中除了起到保護電路的作用外，還有沒有其他作用？并讓學生畫出滑動變阻器的滑片在不同位置時的電路圖，并說明其作用。最后向學生強調滑動變阻器在電路中的接法原則——滑片與電阻絲的接法。
三、小結本節課內容
四、布置作業：讓學生完成課后練習題。
五、板書設計： 第二節 測量一個定值電阻的阻值
一、導入新課
演示“小燈泡”發光的實驗。
二、新課教學
1. 實驗原理（歐姆定律）I=U/R；R=U/I；U=IR；I=U/R（測量方法——伏安法）
2. 學生實驗（步驟、注意事項）
3. 數據處理（圖像法）——繪制出電阻的變化曲線圖并回答問題。
4. 探究滑動變阻器在電路中的作用——滑片與電阻絲的接法原則——保護電路及改變電阻兩端電壓（或通過它的電流）。
三、小結本節課內容。
四、作業——完成課后練習題。
說課稿例題：測量一個定值電阻的阻值（過濾掉）教案設計思路如上所示。該教案注重實驗法、講授法和演示法的運用，旨在通過實驗幫助學生掌握用伏安法測電阻的原理及實驗步驟，同時培養學生正確使用滑動變阻器的能力、觀察分析電路圖的能力以及嚴謹的科學態度和實事求是的科學作風。在實驗過程中，教師巡回指導，及時發現并糾正學生操作中存在的問題和不足，并對有創意的實驗方法給予肯定和鼓勵。此外，教案還注重對數據處理方法的介紹——圖像法，并讓學生思考如何減小誤差，以及探究滑動變阻器在電路中的作用等。最后，教案通過小結本節課內容和作業布置環節幫助學生鞏固所學知識。
