父親拄拐偷偷送考的事件有很多，以下是其中幾個：
1. 湖南邵陽一父親腿部殘疾，仍堅持送高考女兒：父親腿部有殘疾，走路一瘸一拐，但還是堅持拄著拐送到考場。
2. 安徽一位父親騎三輪車送高考生，因操作不當險些摔倒：高考當天，一位父親騎著三輪車送考，由于三輪車穩定性較差，他擔心會出意外，一直小心翼翼。
3. 高考當天，一位父親帶著母親一起送考：父親騎著電動自行車搭載女兒去考場，母親步行跟隨其后。這一舉動充分體現了家庭的關愛和支持。
這些事件都展現了父親對子女的關愛和鼓勵，同時也提醒考生要認真備考，發揮出自己的最佳水平。
例題：
父親拄拐偷偷送考，女兒感動落淚。
這句話中，我們可以提取出兩個重要的信息點：
1. 父親拄拐
2. 偷偷送考
這兩個信息點可以作為我們分析這個故事的主要線索。
讓我們嘗試從不同的角度來分析這個故事：
1. 父親的角度：他為什么拄拐？可能的原因是他身體有殘疾，或者他受傷了。他為什么要偷偷送考？可能的原因是他不想讓女兒知道他的身體狀況，或者他不想影響女兒的情緒。
2. 女兒的角度：她為什么會感動落淚？可能的原因是她感受到了父親的關愛和努力，或者她看到了父親的不易和堅韌。
3. 故事的整體角度：這個故事傳達了什么樣的信息？它告訴我們父愛的偉大和無私，以及家庭的重要性。它也提醒我們關注和理解身邊的人，尤其是那些默默付出的人。
通過這樣的分析，我們可以更好地理解這個故事，并從中提取出有用的信息來解答問題。例如，如果需要描述父親的形象，我們可以使用上述分析中的信息點來描述他。如果需要解釋女兒的反應，我們也可以使用上述分析中的信息點來描述她的感受。
總結一下，通過分析故事中的關鍵信息點，我們可以更好地理解故事并從中提取有用的信息來回答問題。這種方法可以幫助我們更好地理解和欣賞故事，同時也可以幫助我們更好地表達自己的理解和感受。
