高中生物競賽考察的內容主要包括：
1. 生命的物質基礎：考察學生對生命基本的物質和元素的理解，如細胞中分子與細胞膜的關系等。
2. 細胞和生物大分子：考察學生對細胞結構和功能、以及蛋白質、核酸等生物大分子的理解。
3. 遺傳和變異：考察學生對遺傳規律和變異的理解，包括孟德爾定律、基因和染色體的關系等。
4. 生物的穩態：考察學生對生命體內環境的穩態、以及各種調節機制的理解，如神經調節、體液調節和免疫調節等。
5. 生物與環境：考察學生對生物與環境的關系，以及生態系統結構和功能的知識。
此外，高中生物競賽還包括一些實驗技能和科學方法，如觀察、實驗操作、數據分析、假說-演繹法、類比推理等。
具體的考試內容可能會因不同的競賽機構和考試大綱而有所不同，建議參考具體的競賽大綱和考試說明。
高中生物競賽考察的內容主要包括生物學基礎知識、實驗操作和設計、科學思維和科學方法、生命科學史等方面。其中，生物學基礎知識包括細胞生物學、分子生物學、植物學、動物學等方面的知識。
下面是一個高中生物競賽實驗試題的例子：
實驗名稱：觀察植物細胞的質壁分離及復原
一、實驗目的：
1. 觀察植物細胞質壁分離及復原的過程和現象；
2. 了解植物細胞滲透吸水和失水的過程。
二、實驗材料：
1. 新鮮植物細胞；
2. 質量濃度為0.1g/L的硝酸鹽溶液（選擇一種你熟悉的植物材料，它的原生質層應具有的特性）；
3. 顯微鏡及相應的鏡頭和光源；
4. 蓋玻片；
5. 滴管；
6. 吸水紙。
三、實驗步驟：
1. 在顯微鏡下找到一個新鮮的植物細胞，并將其置于顯微鏡下；
2. 在蓋玻片的一側滴加硝酸鹽溶液，在另一側用吸水紙吸引，重復幾次，使植物細胞發生質壁分離；
3. 觀察并記錄植物細胞質壁分離的過程和現象；
4. 將植物細胞置于清水中，重復步驟2和3，觀察并記錄細胞質壁分離的復原過程和現象。
四、實驗結果與分析：
1. 觀察到植物細胞發生質壁分離后，細胞液的顏色逐漸變深，細胞壁的顏色逐漸變淺；
2. 當細胞液顏色達到最大值時，細胞開始逐漸復原，細胞液顏色逐漸變淺，細胞壁顏色逐漸加深；
3. 植物細胞的質壁分離及復原現象與植物細胞的滲透吸水和失水有關。當細胞液濃度大于外界溶液濃度時，植物細胞會通過滲透作用吸水；當細胞液濃度小于外界溶液濃度時，植物細胞會通過滲透作用失水。
五、實驗結論：
通過本實驗，可以觀察到植物細胞的質壁分離及復原現象，了解植物細胞的滲透吸水和失水過程。同時，本實驗也涉及到生物學基礎知識、實驗操作和設計、科學思維和科學方法等方面，是高中生物競賽實驗試題的一個典型例子。
