高中物理電學部分的學習確實有一定的難度，主要原因有以下幾點：
1. 概念抽象：電學涉及到電流、電壓、電阻、電動勢等抽象概念，不容易理解。
2. 涉及面廣：電學知識涉及廣泛，如力學、光學、原子物理學等。
3. 計算復雜：電學中的電路分析、計算較為復雜，需要一定的數學基礎。
4. 實驗要求高：高中物理電學實驗操作要求高，需要掌握正確的實驗方法和技巧。
針對這些難點，可以采取以下方法來應對：
1. 理解基本概念：認真聽課，仔細閱讀教材，理解每個物理量的含義和關系。
2. 多做題：通過大量的練習，熟悉電學部分的各類題型和解題方法。
3. 學會分析：學會分析電路、電流方向、電源正負極等基本要素。
4. 借助工具：可以使用一些電路分析軟件來輔助學習，提高理解能力和分析能力。
5. 注重實驗：認真完成每一次電學實驗，掌握實驗方法和技巧，積累實驗經驗。
6. 勤于總結：對電學部分的知識進行總結和歸納，形成自己的知識體系，加深理解和記憶。
只要認真學習，掌握正確的方法和技巧，高中物理電學部分的學習是可以取得進步的。
題目：一個平行板電容器，電容為C，充電后其兩極板間電壓為U。若使它的電荷量變為2C，可采用下列哪種方法？
A. 將極板間的距離變為原來的一半。
B. 將極板間的距離變為原來的兩倍。
C. 將兩極板間的距離改變到原來的兩倍，并使其充電到原來的電壓。
D. 將兩極板的正對面積變為原來的兩倍。
解析：
這道題目涉及到高中物理電學中的電容和電場的知識。首先，我們需要理解電容器的電容C = εS/4πkd，其中ε是電介質的介電常數，S是極板面積，d是極板間的距離，k是靜電力常數。
根據題目，要求改變電荷量Q，而電荷量與電壓的關系是Q = CU，因此需要找到一個方法來改變C或U或C和U的乘積。
選項A中，將極板距離變為原來的一半，電容C減小為原來的一半，電荷量不變，因此需要增加電壓U，所以A正確。
選項B中，將極板距離變為原來的兩倍，電容C減小為原來的四分之一，電荷量變為原來的兩倍，但電壓也相應增加為原來的兩倍，所以B錯誤。
選項C中，將兩極板間的距離改變到原來的兩倍并使其充電到原來的電壓，電容C不變，電荷量增加為2C，所以C正確。
選項D中，將兩極板的正對面積變為原來的兩倍，電容C增加為原來的兩倍，電荷量不變，所以D錯誤。
因此，正確答案是AC。
