高中物理和化學(xué)確實(shí)有一定的難度，但具體難度程度因個(gè)人學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)背景而異。
高中物理主要內(nèi)容包括運(yùn)動(dòng)學(xué)、力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)和熱學(xué)等，學(xué)習(xí)內(nèi)容與日常生活密切相關(guān)，但涉及到的物理概念和原理比較抽象，理解起來可能會(huì)有一定的困難。同時(shí)，高中物理注重實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐，通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證和理解物理原理，因此，多做實(shí)驗(yàn)、多觀察生活中的物理現(xiàn)象有助于加深對(duì)物理知識(shí)的理解。
高中化學(xué)同樣涉及多個(gè)章節(jié)和主題，包括物質(zhì)的性質(zhì)、組成、變化和制備等。化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，需要通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和總結(jié)規(guī)律來理解化學(xué)原理。但化學(xué)知識(shí)比較零散，需要有一定的記憶和理解，因此需要多做題、多練習(xí)來加強(qiáng)記憶。
總的來說，高中物理和化學(xué)的學(xué)習(xí)需要一定的邏輯思維和記憶能力，同時(shí)也需要理解能力和應(yīng)用能力。當(dāng)然，如果對(duì)某一科目感到困難，可以尋求老師和同學(xué)的幫助，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，逐步掌握知識(shí)點(diǎn)。
題目：
A + B → C + D
解析：
A + B → C + D
物質(zhì)A減少的質(zhì)量為：5克
物質(zhì)B增加的質(zhì)量為：2克
物質(zhì)C增加的質(zhì)量為：8克
物質(zhì)D的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，所以D的質(zhì)量為：D = 0
A + B + 其他物質(zhì) = C + D
現(xiàn)在我們知道其他物質(zhì)的質(zhì)量增加了8克（因?yàn)锽增加了2克），而D的質(zhì)量不變，所以我們可以將這個(gè)關(guān)系式改寫為：
A + B + (其他物質(zhì) - 8) = C
根據(jù)題目中的信息，我們知道物質(zhì)C增加了8克，所以我們可以將這個(gè)數(shù)值代入上式，得到：
A + B + (B - 2) = C
繼續(xù)簡(jiǎn)化得到：
C = A + B + B - 2 = A + 2B - 2
將這個(gè)關(guān)系式代入題目中的數(shù)值，我們可以得到物質(zhì)C的質(zhì)量為：C = 5 + 2 + 2 - 2 = 7克。
總結(jié)：通過這個(gè)例題，我們可以看到化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒定律是如何應(yīng)用的。只要我們能夠理解并應(yīng)用這些基本概念，高中化學(xué)并不難。