高中物理摩擦力的教學(xué)目標(biāo)包括：
1. 知識與技能：理解摩擦力的概念和類型，掌握摩擦力的方向、大小和作用，了解靜摩擦力與滑動摩擦力的區(qū)別和聯(lián)系。了解影響摩擦力大小的因素。能夠運用摩擦力的基本概念和方法解決相關(guān)問題。
2. 過程與方法：通過觀察實驗和實例分析，使學(xué)生了解摩擦力在日常生活和生產(chǎn)實踐中的重要作用。通過探究實驗，掌握靜摩擦力與滑動摩擦力的計算方法，并學(xué)會運用摩擦力的方法解決實際問題。
3. 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗操作能力、分析能力和解決問題的能力。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到物理知識在日常生活和生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用，增強學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和信心。
為了實現(xiàn)這些目標(biāo)，教師可以采取以下教學(xué)方法：
1. 通過實例和實驗，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析摩擦力的現(xiàn)象和作用。
2. 組織小組討論，鼓勵學(xué)生交流經(jīng)驗和思考，加深對摩擦力的理解和應(yīng)用。
3. 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)摩擦力的基本概念和方法，并運用所學(xué)知識解決實際問題。
4. 鼓勵學(xué)生合作探究實驗，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。
5. 及時評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，給予鼓勵和指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心。
通過以上教學(xué)方法，可以幫助學(xué)生更好地掌握摩擦力的知識和技能，培養(yǎng)他們的觀察能力、實驗操作能力、分析能力和解決問題的能力。
高中物理摩擦力教學(xué)目標(biāo)及例題：
教學(xué)目標(biāo)：
1. 理解摩擦力的概念、性質(zhì)和方向，掌握摩擦力的計算方法。
2. 能夠根據(jù)物體的運動狀態(tài)和受力情況，判斷物體所受摩擦力的方向。
3. 學(xué)會運用摩擦力知識解決實際問題，提高分析問題和解決問題的能力。
例題：
一位同學(xué)在冰面上行走，由于冰面太滑，他小心翼翼地抬起一只腳，發(fā)現(xiàn)冰面上的滑痕以他的腳為圓心向外擴散。請分析說明該同學(xué)在冰面上行走時，冰面發(fā)生此現(xiàn)象的原因。
分析：
1. 冰面光滑，摩擦力小，抬起一只腳時，冰面與鞋底的接觸面積減小，因此冰面上的滑痕以他的腳為圓心向外擴散。
2. 摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，而該同學(xué)在冰面上行走時，冰面光滑，因此摩擦力較小。
3. 摩擦力的方向與物體相對運動或相對運動趨勢的方向相反，該同學(xué)抬起一只腳時，摩擦力阻礙他的運動趨勢，因此摩擦力的方向是向外的。
答案：
該同學(xué)在冰面上行走時，由于冰面太滑，鞋底與冰面的接觸面積減小，導(dǎo)致冰面上的滑痕以他的腳為圓心向外擴散。由于摩擦力較小，該同學(xué)能夠比較容易地在冰面上行走。同時，由于摩擦力的方向與物體相對運動趨勢的方向相反，因此摩擦力阻礙他的運動趨勢，方向向外。
