高中物理摩擦力模型歸納如下：
靜摩擦力。大小范圍0~fmax，其中最大靜摩擦力fmax，約等于μN（μ是法向摩擦因數，N是正壓力），方向沿著接觸面，指向運動趨勢的方向。
滑動摩擦力。大小范圍μN~fmax，單位是N。公式為F=μN（μ是法向摩擦因數，N是正壓力，人字形模型法向壓力即為重力在兩個接觸面上的分力）。
相對運動趨勢方向。與正壓力方向相反，但不一定與接觸面相切。
傳送帶上的摩擦力。可分為勻速、加速和減速，注意相對運動趨勢。
庫侖摩擦力。只有兩個互相接觸的物體的表面在發生形變（壓縮）時，才有可能有阻礙這種形變的外力產生。此時這兩個物體間就存在著摩擦力。
以上就是高中物理中常見的幾種摩擦力模型，具體問題還需具體分析。
例題：一個質量為m的木塊放在水平地面上，與地面間的動摩擦因數為μ。當木塊受到一個與水平方向成θ角的拉力F作用時，木塊在地面上做加速運動。求木塊受到的摩擦力大小。
解析：
首先，我們需要明確木塊在地面上受到的摩擦力方向，這取決于木塊相對于地面的運動方向。在本題中，由于木塊受到拉力F的作用，所以木塊有沿拉力方向運動的趨勢。因此，木塊受到的摩擦力方向與拉力F的方向相反，即與水平方向成θ角。
根據摩擦力公式f = μN，其中N為正壓力，可得到木塊受到的摩擦力大小為：
f = μ(mg - Fsinθ)
其中，mg為木塊的質量，Fsinθ為木塊受到的拉力在垂直于接觸面上的分力。由于木塊在地面上滑動，所以正壓力N等于木塊與地面的接觸面積乘以摩擦系數μ。
根據牛頓第二定律，可得到木塊的加速度：
a = (Fcosθ - f) / m
其中，a為加速度，Fcosθ為拉力在水平方向上的分力，f為摩擦力。將上述公式帶入可得：
a = (Fcosθ - μ(mg - Fsinθ)) / m
化簡可得：
a = μFsinθ + (Fcosθ - μmg) / m
總結：本題中，我們根據摩擦力公式和牛頓第二定律，求出了木塊受到的摩擦力大小和加速度。摩擦力是阻礙物體相對運動的動力，在本題中起到了加速的作用。通過這個例題，我們可以更好地理解高中物理中的摩擦力模型。
