高中物理實(shí)驗(yàn)大全包括以下幾類：
研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)。
研究平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)。
碰撞理論實(shí)驗(yàn)。
驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)。
探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系實(shí)驗(yàn)，也被稱為“胡克定律”。
多用電表的使用。
示波器的使用。
電阻的測量。
用單擺測重力加速度。
用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)研究勻速直線運(yùn)動(dòng)。
此外，還有電源電動(dòng)勢和內(nèi)電阻的測量實(shí)驗(yàn)、長度和時(shí)間測量等實(shí)驗(yàn)。這些實(shí)驗(yàn)涵蓋了力學(xué)、電學(xué)和光學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，是高中物理學(xué)習(xí)的重要組成部分。請注意，具體的教學(xué)內(nèi)容可能會(huì)根據(jù)不同的教材和教學(xué)大綱有所變化，因此，建議咨詢當(dāng)?shù)貙W(xué)?；蚪處熞垣@取最準(zhǔn)確的信息。
高中物理實(shí)驗(yàn)大全中有一個(gè)例題是“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”。
實(shí)驗(yàn)原理：
根據(jù)牛頓第二定律，當(dāng)物體受到的合外力不變時(shí)，物體的加速度a與物體的質(zhì)量m成反比。為了研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，需要改變物體的質(zhì)量，并測量相應(yīng)的加速度。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1. 將木板無滑輪的一端適當(dāng)墊高，以平衡摩擦力。
2. 平衡游碼的零點(diǎn)讀數(shù)。
3. 按圖安裝裝置，將小車細(xì)線通過定滑輪與托盤相連，用天平稱出小車及小盤和砝碼的總質(zhì)量M。
4. 多次改變小盤中砝碼的質(zhì)量m，保持小車及砝碼的質(zhì)量恒為M，由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶求出小車運(yùn)動(dòng)的加速度。
5. 改變小盤和砝碼的總質(zhì)量m'，重復(fù)步驟4，共進(jìn)行5~6組實(shí)驗(yàn)。
6. 分別計(jì)算出各組小車運(yùn)動(dòng)的加速度a1、a2、a3……并記入表格中。
7. 作出a-M圖象。
注意事項(xiàng)：
1. 平衡摩擦力時(shí)不要過快或過慢，要保證小車在木板上做勻速運(yùn)動(dòng)。
2. 每次改變小車及砝碼的質(zhì)量時(shí)都要重新平衡摩擦力。
3. 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器要保持正常工作，即紙帶穿過計(jì)時(shí)器并且開始工作狀態(tài)。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格：
| 組別 | 小盤和砝碼的總質(zhì)量m（kg）| 小車及砝碼的質(zhì)量M（kg）| 小車運(yùn)動(dòng)的加速度a（m/s2）| |
| --- | --- | --- | --- | |
| 1 | 0.1 | 1 | 0.35 | |
| 2 | 0.2 | 1 | 0.25 | |
| 3 | 0.3 | 1 | 0.20 | |
| ... | ... | ... | ... | |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在合外力不變的情況下，物體的加速度與物體的質(zhì)量成反比。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以幫助我們更好地理解牛頓第二定律和加速度與質(zhì)量的關(guān)系。