高中物理的難度因人而異，因?yàn)樗Q于許多因素，包括學(xué)生的物理知識(shí)基礎(chǔ)、思維能力、對(duì)科學(xué)的熱情和毅力等。
高中物理相對(duì)于初中物理來說，難度有所提升，主要體現(xiàn)在高中物理更加強(qiáng)調(diào)物理過程的定量理解，即定量計(jì)算。此外，高中物理還涉及到更復(fù)雜的物理現(xiàn)象和規(guī)律，需要學(xué)生具有一定的數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ)。
具體來說，高中物理可能會(huì)涉及到以下一些難點(diǎn)：
1. 力學(xué)部分：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的運(yùn)用相對(duì)較難，需要學(xué)生有較好的數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ)，以及較強(qiáng)的邏輯思維能力。此外，天體運(yùn)動(dòng)也是一個(gè)難點(diǎn)，涉及到復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)方程和周期計(jì)算。
2. 電學(xué)部分：電學(xué)部分涉及到電流、電壓、電阻等概念，以及電場(chǎng)、磁場(chǎng)等物理現(xiàn)象，需要學(xué)生有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，并需要學(xué)生具有較強(qiáng)的空間想象能力和抽象思維能力。
3. 光學(xué)部分：光學(xué)部分涉及到光的反射、折射、色散等現(xiàn)象，也需要學(xué)生具有一定的空間想象能力和抽象思維能力。
但是，高中物理并不是無法克服的難題。只要學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)方法和積極的態(tài)度，再加上一定的努力和毅力，就能夠逐漸掌握高中物理的知識(shí)和技能。
建議多做題來提升自己的解題能力，也可以找老師指導(dǎo)自己理解知識(shí)點(diǎn)，多看書，把基本概念定義搞清楚，多思考，多交流。
題目：一個(gè)質(zhì)量為5kg的物體，在水平地面上受到一個(gè)大小為20N的水平外力作用，從靜止開始運(yùn)動(dòng)，物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，求物體的加速度大小。
解析：
1. 首先，我們需要理解題目中的各個(gè)因素，包括物體的質(zhì)量、所受的外力、摩擦因數(shù)以及初始狀態(tài)（靜止）。
2. 其次，我們需要根據(jù)題目中的條件，應(yīng)用高中物理中的牛頓第二定律（F=ma）來求解物體的加速度。
3. 在求解過程中，需要注意各個(gè)力之間的相互作用，以及外力與滑動(dòng)摩擦力的關(guān)系。
解答：
根據(jù)題目中的條件，物體受到重力、支持力、外力和滑動(dòng)摩擦力的共同作用。其中，外力為20N，方向水平，滑動(dòng)摩擦力為$F_{f} = \mu F_{N} = 0.2 \times 50N = 10N$，方向與外力相反。
根據(jù)牛頓第二定律，物體的加速度為：
$a = \frac{F - F_{f}}{m} = \frac{20 - 10}{5}m/s^{2} = 2m/s^{2}$
所以，物體的加速度大小為2m/s^2。
