高中物理的難度因人而異，因為它取決于許多因素，包括學生的物理知識基礎、思維能力、對科學的熱情和毅力等。
高中物理相對于初中物理來說，難度有所提升，主要體現在高中物理更加強調物理過程的定量理解，即定量計算。此外，高中物理還涉及到更復雜的物理現象和規律，需要學生具有一定的數學和物理基礎。
具體來說，高中物理可能會涉及到以下一些難點：
1. 力學部分：牛頓運動定律的運用相對較難，需要學生有較好的數學和物理基礎，以及較強的邏輯思維能力。此外，天體運動也是一個難點，涉及到復雜的運動方程和周期計算。
2. 電學部分：電學部分涉及到電流、電壓、電阻等概念，以及電場、磁場等物理現象，需要學生有一定的數學基礎，并需要學生具有較強的空間想象能力和抽象思維能力。
3. 光學部分：光學部分涉及到光的反射、折射、色散等現象，也需要學生具有一定的空間想象能力和抽象思維能力。
但是，高中物理并不是無法克服的難題。只要學生有正確的學習方法和積極的態度，再加上一定的努力和毅力，就能夠逐漸掌握高中物理的知識和技能。
建議多做題來提升自己的解題能力，也可以找老師指導自己理解知識點，多看書，把基本概念定義搞清楚，多思考，多交流。
題目：一個質量為5kg的物體，在水平地面上受到一個大小為20N的水平外力作用，從靜止開始運動，物體與地面間的動摩擦因數為0.2，求物體的加速度大小。
解析：
1. 首先，我們需要理解題目中的各個因素，包括物體的質量、所受的外力、摩擦因數以及初始狀態（靜止）。
2. 其次，我們需要根據題目中的條件，應用高中物理中的牛頓第二定律（F=ma）來求解物體的加速度。
3. 在求解過程中，需要注意各個力之間的相互作用，以及外力與滑動摩擦力的關系。
解答：
根據題目中的條件，物體受到重力、支持力、外力和滑動摩擦力的共同作用。其中，外力為20N，方向水平，滑動摩擦力為$F_{f} = \mu F_{N} = 0.2 \times 50N = 10N$，方向與外力相反。
根據牛頓第二定律，物體的加速度為：
$a = \frac{F - F_{f}}{m} = \frac{20 - 10}{5}m/s^{2} = 2m/s^{2}$
所以，物體的加速度大小為2m/s^2。
