高中物理的難度因人而異，不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和理解能力不同，對物理的掌握程度也不同。因此，對于一些學(xué)生來說，高中物理可能比較難，而對于另一些學(xué)生來說，它可能只是另一個(gè)常規(guī)學(xué)科。
新高考要求學(xué)生從物理或歷史中選擇，以及從化學(xué)、生物、地理、政治等學(xué)科中選擇。這種選擇有助于改變文理分科的弊端，促進(jìn)文理知識的融合，促進(jìn)學(xué)生的興趣和潛力的發(fā)揮。同時(shí)，也有助于高校人才培養(yǎng)。
此外，新高考改革方案還要求取消一本線，取而代之的是等級賦分制。這種制度的設(shè)計(jì)思想是克服一分一命運(yùn)的不公平現(xiàn)象。對于大部分省份來說，物理是首選科目之一，這表明物理在高考中的重要性仍然很高。
總的來說，高中物理的難度主要取決于學(xué)生的個(gè)人能力，而新高考的改革方案旨在提高公平性和效率，同時(shí)也保持了對物理科目的重視。
例題：
一個(gè)質(zhì)量為 m 的小球，在光滑的水平桌面上以初速度 v0 拋出，落在離桌面邊沿距離為 h 的位置。求：
1. 小球在空中運(yùn)動的時(shí)間；
2. 小球離開桌面時(shí)的速度大小；
3. 小球離開桌面后，在空中的這段時(shí)間內(nèi)，重力對小球做的功。
解析：
1. 小球在空中運(yùn)動時(shí)只受到重力的作用，因此它做的是自由落體運(yùn)動。根據(jù)自由落體運(yùn)動的公式，我們可以得到小球在空中運(yùn)動的時(shí)間為：
t = sqrt(2h/g)
2. 小球拋出后，在水平方向上做勻速直線運(yùn)動，而落地的位置離桌面邊沿距離為 h，因此小球在豎直方向上運(yùn)動了 h 的距離。在這個(gè)過程中，小球受到重力的作用，因此重力對小球做了功。根據(jù)重力做功的公式，我們可以得到重力對小球做的功為：
W = mgh
3. 小球離開桌面后，在空中的這段時(shí)間內(nèi)，重力仍然對小球做功，但此時(shí)小球已經(jīng)不再在力的方向上發(fā)生位移，因此重力做功的多少取決于小球的初末動能。根據(jù)動能定理，我們可以得到重力做的總功為：
W = 0 - E0 = - 0.5mv^2 + 0.5mv'^2
其中 E0 是小球離開桌面時(shí)的動能，v 是小球離開桌面時(shí)的速度大小。
答案：
1. 小球在空中運(yùn)動的時(shí)間為 sqrt(2h/g)。
2. 小球離開桌面時(shí)的速度大小為 sqrt(v^2 + v'^2)，其中 v' 是小球離開桌面時(shí)的豎直分速度。
3. 重力對小球做的總功為 - 0.5mv^2 + 0.5mv'^2。
這個(gè)例題涉及到高中物理中的運(yùn)動學(xué)、動能定理和重力做功等多個(gè)知識點(diǎn)，具有一定的難度。不過，只要掌握了這些知識，就能夠很好地解決類似的問題。
