初中物理實驗報告單 人教版
安徽省宣城市奮飛中學初三物理實驗報告單
實驗一、測固體的密度
一、實驗目的：掌握測密度的一般方法
二、實驗器材：托盤天平、滴管、細線、固體、燒杯、量筒、水
三、探究過程：
1、 檢查器材是否完全、完好
2、 用天平測固體的質量
①將天平放在水平桌面上
②觀察天平的最大量程???? g，分度值????? g
③取下保護圈
④用鑷子將游碼歸零
⑤調節平衡螺母使天平衡量平衡
將物體輕輕地放置在左盤，對被測物體的質量進行估計，之后，再在右盤根據由大到小的準則添加砝碼繼而移動游碼讓天平再一次達到平衡。
⑦讀出被測物體質量（注意游碼讀數）
向量筒里面倒入適量的水，水的量在二分之一以下，讀取這個時候水的體積，視線要齊平，并且記錄下來 。
4、把物體用細線拴牢固，輕輕地放進量筒里面，讀出當下的總體積并且記錄下來；計算出物體的體積 。
5、 利用公式ρ=m/v算出物體的密度
數據記錄：
6、實驗完畢，整理器材保持桌面清潔
四、評估與交流（略）
實驗二、探究凸透鏡成像規律
這不是一個完整的句子呀，請你提供完整的內容以便我按照要求進行改寫 。
一、實驗目的：
①粗測凸透鏡焦距
②探究凸透鏡成像規律
二、實驗器材：光具座及光學元件1套、手電筒、蠟燭、火柴
三、探究過程：
1、 檢查器材是否完全、完好
2、 測焦距
①安裝凸透鏡于光具座中間并固定，同時安裝光屏
②調節手電筒，使之發出平行光
③使用手電筒且使其遠離凸透鏡來進行照射，接著移動光屏，一直到光屏上面出現最小同時最亮的光斑 。
④在光具座上讀出焦距f=???????? cm
⑤記住f、2f的位置
拿出，將其放置，把火柴梗放進廢液缸，然后點燃蠟燭，把蠟燭放置于凸透鏡的另一測，對三者的高度進行調節初中的物理的實驗報告，要使燭焰當中的那個中心、透鏡的中心、光屏的中心，處于同一水平的高度 。
4、把蠟燭挪動到u等于幾厘米且大于2f的位置處，移動光屏去尋得一個明亮的、清晰的像，像擁有的特點是。
，此時像距v=???????? cm (思考像距的范圍)
5、將將蠟燭移到f???? cm < 2f處，移動光屏找到一個明亮、清晰的像，像的特點是?????????????????????? ，此時像距v=???????? cm (思考像距的范圍)
6、將蠟燭移到u=???? cm
7、 你歸納凸透鏡成像規律
8、實驗完畢，整理儀器保持桌面清潔
四、評估與交流（略）
實驗三、探究杠桿的平衡條件
學號：???????????????? 姓名：????????????? 得分：
一、實驗目的：通過探究掌握杠桿的平衡條件
二、實驗器材：杠桿及支架1套、鉤碼1盒
三、探究過程：
1、 檢查器材是否完全、完好
2、 杠桿平衡要滿足一定條件，你的猜想是
3、 正確安裝杠桿，并使杠桿緩慢轉動以檢查杠桿是否靈活
4、 調節兩端平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡
向杠桿的左端，掛適量的鉤碼。扶住杠桿，在右端懸掛鉤碼，并合理地進行移動，使得杠桿再次處于水平平衡的狀態注意杠桿一端僅僅只能有一個懸掛點 。
6、 改變鉤碼個數和懸掛位置，使杠桿再次平衡
7、 重復步驟6
表格繪制：
8、實驗完畢，整理儀器保持桌面清潔
四、評估與交流（略）
四、探究串聯電路中的電壓規律
學號：???????????????? 姓名：????????????? 得分：
一、實驗目的：①考查學生電路連接、電壓表的使用相關技能。
②探究 串并聯電路的電壓規律
首先，是實驗器材，有一只電壓表，再就是兩只小燈泡，還有電池組，然后是一個開關，最后是若干導線。
三、探究過程：①對實驗器材進行檢查，查看其是否完全，還要看是否完好，（這里要注意電壓表指針是否歸零） 。
②猜測，你覺得串聯電路的電壓規律究竟是怎樣的呢，并聯電路里電壓規律又是什么呢？
③畫出實驗電路圖：
④將所有 的導線兩端擰成一股
⑤嚴格按照串聯電路圖擺放好儀器。
⑥斷開開關，從電源的一極開始順次連接（注意導線的繞向）
要用電壓表，分別去測出，兩燈泡兩端的電壓，還有總電壓，需注意電壓的使用，包括量程制度大全，以及正負接線柱。
8、 斷開開關，拆除電路。
9、你所做出的猜想，與實驗最終呈現的結果，二者是否保持一致呢？此次實驗過程當中，有沒有什么全新的發現呢？至少請寫出一條相關內容來。
4、記錄數據
5、 整理儀器保持桌面清潔。
四、評估與交流（略）
實驗五：測小燈泡正常發光時的電阻
學號：???????????????? 姓名：????????????? 得分：
一、實驗目的：
①練習使用電壓表和電流表
②學會用伏安法測小燈泡正常發光時的電阻
二、用于實驗的器材有，數量為3節的干電池，1個開關，1只電壓表，1只電流表，1只小燈泡 。
小燈座1只、滑動變阻器1只、導線若干
三、探究過程：
1、怎樣去測量小燈泡處于正常發光狀態時的電阻呢 ？運用滑動變阻器達成改變小燈泡兩端電壓的目的 ，促使其達到額定電壓 ，測量出此狀態下的電壓值以及電流值 ，接著利用歐姆定律就能計算出電阻 。
檢查器材，是否完全，是否完好，觀察小燈泡的額定電壓，觀察變阻器銘牌，觀察各接線柱情況，給電壓表校零，給電流表校零 。
3、 畫出實驗電路圖
4、按電路圖擺放好儀器
5、將導線擰成一股
6、斷開開關，從電源一極開始順次連接
（注意電表的量程和正、負接線柱，繞線
順時針）
7、把電路連接好之后，進行一遍檢查，把滑動變阻器放置在阻值是最大的地方，然后再去閉合開關進行試觸 。
8、移動滑動變阻器，與此同時觀察電壓表示數直至達到額定電壓，之后停止移動，接著斷開開關，隨后記下此時電壓表電流表的讀數 。
9、實驗完畢，斷開開關（先拆電源）拆除電路
10、利用R=U/I，算出阻值
11、整理儀器
四、評估與交流（略）
實驗六、探究斜面機械效率
編排的號碼：??????????????? 所稱謂的名字：????????????? 獲取到的分數：
一、實驗目的：探究斜面機械效率與斜面傾斜程度的關系
二、實驗器材：長木板、墊木、彈簧測力計、小車、刻度尺
三、探究過程：
1、檢查器材是否完全、完好
2、檢查彈簧測力計的靈活性并校零
3、用彈簧測力計測物體的重量
4、把長木板一端墊高，搭建一個穩固的斜面
5、將彈簧測力計沿著斜面的方向，把小車從底端勻速拉動至某一高度，記錄下測力計的讀數，同時還要記下小車所到達的位置，留意起點以及終點 。
6、用刻度尺分別測出斜面長S和斜面高h
7、改變木板傾斜程度，再測量兩次
實驗記錄：
分析與論證：
8、 實驗完畢，整理儀器保持桌面
四、評估與交流（略）
第二篇：初中物理實驗報告單_人教版
初三物理實驗報告單
實驗一、測固體的密度
一、實驗目的：掌握測密度的一般方法
二、用于實驗的器材有，托盤天平，滴管，細線，固體，燒杯，量筒，水 三、探究所經歷的過程是，。
1、查看器材有無缺失，是否處于完好無損的狀態 。2、運用天平去測量固體的質量 。①把天平放置在水平的桌面上 。
②去觀察那有著最大量程g的天平，再去留意其分度值g ，③把保護圈給取下來 ，④借助鑷子把游碼調整到歸零狀態 。
⑤調節平衡螺母使天平衡量平衡
⑥將物體輕放在左盤，估計被測物體質量，然后在右盤按由大到小的原則舔家砝碼和移動游碼使天平再次平衡
⑦讀出被測物體質量（注意游碼讀數）
3、給量筒里頭倒是適量的水，水量要在二分之一以下，然后去觀察并讀出這時水的體積，讀數時視線要和水面齊平，之后把這個體積記錄下來 。4、用一根細線把物體穩固地拴好，再輕輕地放進量筒里面，接著去讀出這時量筒內水和物體的總體積并且記錄下來；并且通過總體積減去之前水的體積算出物體的體積 。5、依據公式ρ=m/v來計算出物體的密度 。
6、實驗完畢，整理器材保持桌面清潔
實驗二、探究凸透鏡成像規律
學號：姓名：得分：
一、實驗目的：
①粗測凸透鏡焦距 ②探究凸透鏡成像規律
二、用于實驗的器材有哪一些呢，有光具座以及光學元件一套，還有手電筒，蠟燭，連火柴都有 三、探究的整個過程是怎樣的呢。
1、 檢查器材是否完全、完好 2、 測焦距
先將凸透鏡安裝在光具座的位于當中的部位然后使其固定，與此同時要把光屏安裝好，另外，把手電筒進行調節，要讓它發出的光是平行光。
③運用手電筒朝著遠離凸透鏡的方向去照射，然后移動光屏，一直到光屏上面出現最小以及最亮的光斑 ④在光具座之上讀出焦距f等于厘米 ⑤記住f以及2f的位置。
3、將蠟燭點燃（要把火柴梗放置到廢液缸里面），把它放置在凸透鏡的另一側處，對三者的高度加以調節，努力使得燭焰的中心、。
透鏡中心、光屏中心在同一水平高度
把蠟燭挪動到了u等于cm、大于2f的地方，然后移動光屏去尋找到一個光亮、清楚的像，這像具備的特點是，這時像距v等于cm（要思索像距所在的范圍） 。
5、將將蠟燭移到f
6、將蠟燭移到u=cm
7、你將凸透鏡成像規律進行歸納，8、在實驗結束完畢之后，把儀器整理好從而保持桌面的清潔，四、評估與交流（略）。
實驗三、探究杠桿的平衡條件
編號：名字：所得分數： 其一、開展實驗所要達成的目標：借助深入探究從而把控杠桿的平衡狀況 其二、進行實驗所運用的器具：杠桿與用于支撐的部件一套、成盒的鉤碼 其三、展開探究的整個流程：
1、 檢查器材是否完全、完好
2、杠桿平衡得滿足特定條件，你做的猜想是，3、把杠桿正確安裝好，讓杠桿穩穩慢慢轉動，以此查看杠桿是不是靈活 。
4、 調節兩端平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡
5、往杠桿的左端懸吊適量的鉤碼，扶持住杠桿，于右端懸掛鉤碼并且合理地進行移動之舉，從而致使杠桿又一次實現水平平衡狀態 。
將杠桿一端設置為僅能有一個懸掛點的狀況下的衡，改變鉤碼的數量以及懸掛的具體位置，從而讓杠桿再次處于平衡狀態，重復執行步驟6 。
8、實驗完畢，整理儀器保持桌面清潔
四、評估與交流（略）
四、探究串聯電路中的電壓規律
學號是：姓名為：得分是： 一、實驗目的有著：①要考查學生關于電路連接，以及有關于電壓表的使用的相關技能。
②探究 串并聯電路的電壓規律
二、用于實驗的器材有，一只電壓表，兩只小燈泡，電池組，一個開關，若干導線。 三、在探究過程當中，首先要檢查實驗器材是否齊全且完好，還要看電壓表指針是否歸零，其次要去猜想串聯電路的電壓規律究竟是什么，并聯電路中的電壓規律又是什么，最后要畫出實驗電路圖。
④把所有的導線兩端擰成一股，⑤嚴謹依照串聯電路圖擺放妥善的儀器。
⑥斷開開關，從電源的一極開始順次連接（注意導線的繞向）
⑦用電壓表分別測出兩燈泡兩端的電壓總電壓（注意電壓的使用：量程、正負接線柱）
8、 斷開開關，拆除電路。
9，你的猜想跟實驗結果是不是一樣的呀？實驗有沒有什么新的發現呢？至少寫出一條來哦。 4，。
5、 整理儀器保持桌面清潔。
學號：姓名：得分：
一、實驗目的：
①練習使用電壓表和電流表
②學會用伏安法測小燈泡正常發光時的電阻
二、實驗器材：干電池3節、開關1個、電壓表1只、電流表1只、小燈泡1只
小燈座1只、滑動變阻器1只、導線若干三、探究過程：
1、怎樣去測量小燈泡處于正常發光狀態之時的電阻呢？利用滑動變阻器進而改變接在小燈泡兩端的電壓呀，直到讓其達到相應的狀態，是存在這樣的做法的呢。
至額定電壓之時，測出當下的電壓以及電流，而后借助歐姆定律便能夠算出電阻。檢查器材是否全然、完好，先是察看小燈泡的額定電壓，再看變阻器銘牌，接著查看各接線柱情況以及 。
給電壓表、電流表校零）
3、把實驗電路圖繪制出來，4、依據電路圖將儀器擺放妥當，5、把導線擰成一股 。
6、斷開開關，從電源一極開始順次連接
（注意電表的量程和正、負接線柱，繞線 順時針）
7、連好電路檢查一遍，將滑動變阻器置于阻值最大處，再閉合開關試觸
8、移動滑動變阻器，同時觀察電壓表示數至額定電壓，停止華東，斷開開關初中的物理的實驗報告，記下此時電壓表電流表讀數
9、實驗結束之后，把開關斷開，要先拆除電源，而后拆除電路 。 10、憑借電壓和電流的比值等于電阻這一關系，也就是R=U/I，來計算出電阻的數值 。 11、將儀器整理好 。
實驗六、探究斜面機械效率
與斜面傾斜程度相關的斜面機械效率探究之實驗目的，學號，具名且計分，長木板、墊木加上彈簧測力計跟小車及刻度尺，此系實驗器材，探究過程如下。
先要檢查，器材是不是全然、完好，接著要檢查，彈簧測力計的靈活性并且校零，隨后要用彈簧測力計，去測物體的重量。
4、把長木板一端墊高，搭建一個穩固的斜面
5、用彈簧測力計沿斜面將小車從底端勻速拉到某一高度，記下測力計的讀數和小車到達的位置（注意起點和終點）
6、借助刻度尺，分別去測量斜面的長度S以及斜面的高度h 。 7、對木板傾斜的程度作出改變，然后再次進行測量，如此重復兩次 。
分析與論證：
②8、 實驗完畢，整理儀器保持桌面 四、評估與交流（略）