光的折射教案設計可以包括以下幾個部分：
一、教學目標：明確本節課所要達到的教學目標，包括知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等目標。
二、教學重難點：分析光的折射現象和規律，確定本節課的教學重難點。
三、教學方法：介紹適合本節課內容的教學方法，如演示法、實驗法、討論法等。
四、教學過程：
1. 導入新課：通過生活中的折射現象引入光的折射概念，激發學生的學習興趣。
2. 講解光的折射規律：通過實驗演示和講解，讓學生了解光的折射規律，如光線偏折、折射光線與法線成角等。
3. 探究實驗：組織學生進行探究實驗，讓學生親自動手操作，觀察實驗現象，加深對光的折射規律的理解。
4. 課堂討論：針對一些實際問題，組織學生進行討論，分析折射現象的原因，培養學生的分析能力和解決問題的能力。
5. 課堂小結：對本節課的內容進行總結，強調光的折射規律和注意事項，幫助學生形成完整的知識體系。
6. 作業布置：根據本節課內容，布置適量的作業，幫助學生鞏固所學知識。
五、教學反思：對本節課的教學效果進行反思，包括學生的學習效果、教學目標的達成情況等，以便不斷改進教學方法，提高教學質量。
以上是一個簡單的光的折射教案設計，具體內容可以根據學生的實際情況和教學需求進行調整和補充。
光的折射教案設計例題：
題目：觀察光的折射現象
教學目標：
1. 了解光的折射現象，理解折射規律。
2. 通過實驗觀察和分析，培養學生的觀察能力和動手能力。
3. 培養學生的科學探究精神和團隊合作精神。
教學準備：
激光筆、水槽、水、玻璃磚、硬幣、水杯、尺子等。
教學過程：
一、引入課題
教師：今天我們來學習光的折射現象，大家有什么問題想問嗎？
學生：什么是光的折射？折射規律是什么？如何觀察光的折射現象？……
二、實驗觀察
1. 教師介紹實驗器材，并演示實驗過程。將激光筆傾斜照射到硬幣上，觀察到硬幣的位置變化。
2. 學生按照教師演示，自己動手操作實驗，并觀察現象。
3. 教師引導學生分析實驗結果，得出光的折射規律：光從空氣斜射入水或玻璃等介質中時，折射光線向法線方向偏折，即折射角小于入射角。
三、例題講解
題目：一束光線從空氣斜射入水中，請畫出光線的傳播路徑，并標出折射角的大小。
解題步驟：
1. 畫出光線在空氣和水中的傳播路徑。
2. 根據光的折射規律，標出折射角的大小。
3. 檢查畫出的光路圖是否正確。
四、課堂練習
教師提供幾道關于光的折射的練習題，學生獨立完成，教師給予評價。
五、總結與拓展
1. 教師總結本節課所學內容，強調光的折射規律及應用。
2. 鼓勵學生回家后探索生活中的光的折射現象，并記錄下來與同學交流。
六、作業布置
1. 完成課后練習題。
2. 預習下一節內容，準備與同學交流。
