電流與電壓電阻的關系教案包括以下內容：
1. 教學目標：明確本節課要達到的教學目標，包括知識目標、能力目標、情感目標等。
2. 教學內容：講解歐姆定律的內容，包括電流、電壓、電阻之間的關系，以及如何通過實驗探究這三個量之間的關系。
3. 教學重點：強調歐姆定律是研究電流、電壓、電阻之間關系的重點內容，并讓學生掌握如何通過實驗探究這三個量之間的關系。
4. 教學難點：說明歐姆定律的應用和實驗探究的難度，并讓學生理解如何通過實驗探究這三個量之間的關系。
5. 教學過程：設計教學過程，包括導入新課、講解歐姆定律的內容、實驗探究、總結規律、課堂練習等環節。在實驗探究環節中，可以讓學生通過實驗探究電流、電壓、電阻之間的關系，并引導學生總結出歐姆定律的結論。
6. 課堂小結：總結本節課的重點和難點，強調歐姆定律的應用和意義。
7. 課后作業：布置相關練習題，讓學生鞏固歐姆定律的應用和意義。
8. 板書設計：合理安排板書內容，突出本節課的重點和難點。
總之，電流與電壓電阻的關系教案應該注重實驗探究環節，讓學生通過實驗探究這三個量之間的關系，并引導學生總結出歐姆定律的結論。同時，教案應該注重邏輯性和條理性，合理安排教學內容和教學環節，以達到良好的教學效果。
電流與電壓電阻的關系教案例題
教學目標：
1. 通過實驗探究，理解電流、電壓、電阻三者間的關系。
2. 掌握科學探究的方法，培養實驗操作能力及分析能力。
教學準備：
電源、小燈泡、滑動變阻器、電流表、電壓表、導線若干、實驗電路。
教學過程：
一、導入新課
演示實驗：給燈泡兩端加上一定電壓，觀察小燈泡發光情況。
問：小燈泡為什么會發光？這說明電路中有什么？
二、探究電流、電壓、電阻的關系
1. 提出問題
在電阻一定時，電流與電壓成正比嗎？
2. 猜想和假設
學生分小組進行討論，并作出猜想。
3. 設計實驗
討論需要的器材、設計實驗電路圖、制定實驗方案。
4. 進行實驗并收集證據
（1）連接電路，操作時注意安全。
（2）改變電源電壓，觀察小燈泡發光情況，并讀出電流表的示數。
（3）進行多次測量求平均值。
5. 分析論證
分析實驗數據，得出結論。
6. 評估交流
小組間交流探究過程及結論，分享探究經驗。
例題：在探究電阻上的電流與兩端電壓的關系的實驗中，要改變電阻兩端的電壓，下列措施可行的是（ ）
A. 改變導體的材料 B. 改變導體兩端的距離 C. 改變通過定值電阻的電流 D. 改變電源的電壓
解題思路：在探究電阻上的電流與兩端電壓的關系時，可以通過改變電源的電壓來改變電阻兩端的電壓，故選D。
三、課堂小結
1. 電流、電壓、電阻之間的關系。
2. 科學探究的方法。
四、布置作業
完成《課后練習》相關內容。
