九年級物理電學知識框架主要包括以下內容：
1. 電路的組成和作用原理，包括電源、導線、開關、用電器。
2. 電流的形成條件和方向。
3. 電壓、電阻和歐姆定律。
4. 串聯和并聯電路的特點，如電流、電壓、電阻的規律，以及串并聯電路的特點和計算。
5. 電功、電功率和焦耳定律，包括家庭電路和安全用電。
6. 電路圖和實物圖的理解和繪制。
7. 故障分析，包括短路、斷路和用電器正常工作時的故障判斷。
此外，還需要理解電能表和電能計數的相關知識，例如，電能表的相關參數和讀數，以及如何根據電能表確定用電器的功率。
以上是九年級物理電學知識框架的大致內容，通過這些知識的學習，可以更好地理解和掌握電學知識，為后續的學習和應用打下堅實的基礎。
當電路中存在斷路時，電流表和電壓表無示數，而燈泡不亮。
例題：小明同學在探究串聯電路電流規律的實驗時，發現從電源正極開始，經過小明同學和另外兩位同學后，在某一處斷開，這時電流表和電壓表的示數分別為0和3V。
分析：從電源正極開始經過小明同學和另外兩位同學后，在某一處斷開，說明電路中存在斷路，這時電流表和電壓表無示數，而燈泡不亮，說明電路中沒有電流。
結論：串聯電路中電流處處相等。
注意：此題中沒有說明斷開的位置是在哪里，因此答案不唯一。
以上是一個九年級物理電學知識框架中的例題。這個例題主要考察了電路故障的分析和結論的得出，以及串聯電路中電流的特點。通過這個例題，學生可以更好地理解和掌握電學知識。
