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暑假期間，我向大家推薦了一套《史記》，反響不錯(cuò)。
今天我繼續(xù)給大家推薦一本非常好的科學(xué)啟蒙學(xué)習(xí)書——《物理是一本故事書》。
能夠很好地幫助孩子從小培養(yǎng)物理學(xué)習(xí)的興趣，愛上這門學(xué)科。
就連我這個(gè)文科生看完后也不禁感嘆。如果小時(shí)候就有這本書，我一定會深深地愛上物理，也許以后我的人生軌跡就會改變。
《物理是一本故事書》巧妙地將初中物理考點(diǎn)知識融入40個(gè)引人入勝的故事中。
為中學(xué)生提供物理啟蒙，同時(shí)幫助初中生鞏固和深化物理思維。
孩子在閱讀的過程中不僅可以探索原理的起源、學(xué)習(xí)公式的推導(dǎo)，
同時(shí)，你也可以從學(xué)科邏輯的角度理解為什么要學(xué)習(xí)物理，從長遠(yuǎn)來看物理應(yīng)該如何學(xué)習(xí)。
市面上的科普讀物大多以現(xiàn)象為主初中物理解題app，內(nèi)容簡單，適合低年級小學(xué)生入門。
《物理是一本故事書》嚴(yán)格遵循人民教育出版社出版的初中物理教材大綱，深入講解概念和公式。
構(gòu)建了全面系統(tǒng)的科學(xué)知識體系，是孩子們深度學(xué)習(xí)物理的理想選擇。
在其他平臺購買過的讀者也給予了好評。
值得一提的是，本書基于少年得APP的198元精品課程改編而成，該課程在少年得APP萬門好課中排名第五，物理類第一。
該課程的作者卓克是著名科普作家、物理教師。他的音頻科普節(jié)目非常受歡迎，觀看次數(shù)超過一億。
現(xiàn)在，出版社已將原版有聲課全面升級為紙質(zhì)書。
新增200多幅有趣的插圖和原理圖，文字表達(dá)更加有趣易懂，更符合孩子的閱讀習(xí)慣。升級版圖書價(jià)格僅為音頻課的1/4！
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物理入門書籍有很多，
為什么向大家強(qiáng)烈推薦這本書？
01
深入理解概念和公式，
幫助孩子高效學(xué)習(xí)
在很多孩子看來，物理概念比較抽象，背多遍就很難記住；物理公式相似且難以區(qū)分。
單純地死記硬背考試、解題所需的各種概念、公式，而不了解本質(zhì)，是學(xué)不好物理的。
《物理是一本故事書》用簡潔生動的語言，向孩子們清晰地揭示了物理世界的內(nèi)在規(guī)律。在卓克的筆下，概念和公式不再晦澀，而是有趣。
·定義概念
以公斤為例。它的定義是——1立方分米純凈水在4攝氏度時(shí)的質(zhì)量為1千克。
這是八年級冊第六章的一個(gè)知識點(diǎn)。你有沒有想過為什么是4攝氏度？為什么要水？
這些問題在課本上只是簡單提及，很多老師不會解答孩子們的困惑。
但在《物理是一本故事書》中，作者詳細(xì)解釋了這些選擇背后的原因。
“1立方分米”、“純凈水”、“4攝氏度”，這些看似隨機(jī)的數(shù)字和條件，都是科學(xué)家精心挑選的。它們代表了最清晰、最準(zhǔn)確的描述，為我們定義了一個(gè)世界。一個(gè)全新的標(biāo)準(zhǔn)。
雖然一本書不可能涵蓋所有物理概念，但當(dāng)孩子遇到類似的看似難以捉摸的概念時(shí)，他們可以學(xué)會追根溯源，積極探索定義的起源和依據(jù)。
·解析公式
對于孩子來說網(wǎng)校頭條，物理公式看起來很相似，但使用方式不同，很容易弄錯(cuò)或混淆。
針對這一點(diǎn)，《物理是一本故事書》用大量文字描述了物理學(xué)家推導(dǎo)公式的過程，讓孩子們了解公式的本質(zhì)。
例如，九年級第十八章講授焦耳定律。焦耳最初的研究是設(shè)計(jì)一臺發(fā)電機(jī)，但他設(shè)計(jì)的發(fā)動機(jī)無法驅(qū)動車輪旋轉(zhuǎn)。
Joule采取了將電池加倍的方法，但失敗了。電線上的熱量變得如此夸張，以至于電線上的絕緣層被烤掉了。
焦耳采取了不同的方法，他開始思考：電線產(chǎn)生了多少熱量？熱量和電流之間有關(guān)系嗎？
通過大量實(shí)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)總熱量Q等于電流I的平方乘以電阻R，再乘以通電時(shí)間t，焦耳定律由此誕生。
當(dāng)孩子深入理解概念和公式的本質(zhì)時(shí)，記憶和應(yīng)用就不難了。
02
通過閱讀有趣的故事，
輕松將知識存入大腦
當(dāng)今追求速度和績效的教育模式讓我們忽視了知識背后的發(fā)現(xiàn)之旅。
《物理是一本故事書》讓物理原理跳出課本，變得像聽故事一樣生動有趣。孩子們能夠明白，每個(gè)知識點(diǎn)都有自己的故事，值得細(xì)細(xì)品味。
我們鼓勵(lì)孩子放慢腳步，跟隨科學(xué)家的腳步，在輕松的故事中見證知識的發(fā)現(xiàn)過程。
這不僅僅是解決問題，更是培養(yǎng)深入理解世界的能力。就像做飯時(shí)了解食材的特性，就能做出美味佳肴，了解物理學(xué)的深層含義，可以幫助你輕松遨游知識的海洋。
這種深入的體驗(yàn)比簡單的問答策略更能激發(fā)孩子的思維和興趣，幫助他們在學(xué)習(xí)上走得更遠(yuǎn)。
▼圖書目錄
打開這本書，你可以看到許多有趣的故事：
·我國第一個(gè)測量聲速的人是康熙皇帝。他從大炮冒煙的時(shí)候開始計(jì)時(shí)初中物理解題app，測量聲音從大炮傳到人耳的時(shí)間，用人到大炮的距離除以時(shí)間，就得到了聲速，對應(yīng)于初中物理試題。
·1504年，哥倫布的船隊(duì)遭到土著人民的圍攻。哥倫布聲稱他可以控制月球的消失或出現(xiàn)。這成功嚇壞了土著人，讓艦隊(duì)逃走了。這里涉及到的就是月食現(xiàn)象。其原理是光沿直線傳播。這是初中光學(xué)的基本考點(diǎn)。
·歐洲醫(yī)生邁耶在給病人出血的過程中發(fā)現(xiàn)，寒冷的歐洲和炎熱的赤道的血液顏色是不同的。由此，他推測熱能和動能可以相互轉(zhuǎn)化，而能量總量保持不變。這就是著名的能量守恒定律。
理解了這些故事后，背后的知識自然會安裝在孩子們的大腦中。
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03
從知識到思考，
掌握科學(xué)家解決問題的思路比知識更重要
我們的課本經(jīng)常介紹很多基礎(chǔ)科學(xué)知識，但卻缺乏學(xué)生應(yīng)該知道的三種思維方法：
1.做出重大發(fā)現(xiàn)的科學(xué)家當(dāng)時(shí)是如何思考的；
2.科學(xué)家為了發(fā)現(xiàn)新知識做了哪些實(shí)驗(yàn)或嘗試；
3. 這些知識對后來的科學(xué)發(fā)展有什么影響。
比起死記硬背已有的結(jié)論，其實(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)家如何解決問題更重要！只有掌握正確的“解題”思路，學(xué)習(xí)才能事半功倍。
作者處處滲透著思考的重要性。在談到阿基米德發(fā)現(xiàn)杠桿原理時(shí)，他談到了物理學(xué)中常用的模型思維來解決問題。
例如，蓋-呂薩克在推導(dǎo)絕對零時(shí)使用了受控變量思維；
阿基米德發(fā)現(xiàn)杠桿原理蘊(yùn)藏著模型思維；
人類在研究永動機(jī)的可行性時(shí)需要守恒思維；
伽利略在驗(yàn)證物體運(yùn)動的原因時(shí)采用類比和歸納思維；
麥克斯韋方程組的提出代表了數(shù)學(xué)與物理思維的融合……
本書總結(jié)了這五種思維模式，幫助孩子掌握科學(xué)學(xué)習(xí)的底層邏輯，面對五花八門的試題能夠始終如一。
04
與考試中心無縫連接，
高效輔助學(xué)科學(xué)習(xí)
本書在創(chuàng)作過程中嚴(yán)格對標(biāo)人民教育出版社出版的初中物理教材，40個(gè)故事與初中物理核心考點(diǎn)一一對應(yīng)。
每個(gè)故事都標(biāo)有對應(yīng)初中課本的哪卷、哪章、概念、定理、公式。
聲學(xué)、光學(xué)、物質(zhì)、力學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)和熱科學(xué)都涵蓋在六個(gè)主要部分中。
通過對超人起飛過程的受力分析，重力、重力勢能、做功、加速度等力學(xué)中的重要概念都涵蓋了。
從松鼠、螞蟻、河馬、籃球運(yùn)動員到哥斯拉，作者用有趣的例子解釋了壓力、熱、密度、浮力、彈性等一系列困擾物理初學(xué)者的難點(diǎn)。
正如張全靈老師在推薦這本書時(shí)所說：如果把物理當(dāng)作練習(xí)集，物理就不會那么有趣了。如果您將物理學(xué)視為觀察新事物的一種方式，它就會變得有趣而美麗！
物理本身就很有趣，故事也沒有門檻。
如果你的孩子還沒有學(xué)過物理，這本書可以幫助他輕松上手，早點(diǎn)開始；
如果你的孩子剛剛進(jìn)入初中，不確定如何學(xué)習(xí)物理，這本書可以幫助他快速入門，將物理變成優(yōu)勢學(xué)科。
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