近日，龍華區教育發展又傳來好消息。全區在建學校項目16個，其中計劃今年竣工交付7個（格致中學、紅山中學高中部、觀瀾中學改擴建項目、龍翔小學、民豐學校、前鎮學校）龍飛小學），新建校舍建筑面積0.74平方米，提供學額14880個。
據悉，龍華區建設工務部門以保障民生為己任，聚焦學教，充分發揮黨建引領作用，運用現代科學技術，創新施工管理模式，高標準建設一批優質學校項目。
“標準化+全流程工程咨詢”創新管理模式
為保障龍華區學校項目高效建設，工務部認真梳理和完善現有項目管理模式，建立了標準化管理體系和模塊化設計標準。
針對普通教室、專業教室、學生宿舍、教師宿舍等常規空間龍翔高中物理，標準化模塊化設計，固化空間要求和裝修標準，規范設計、規范施工，提高設計和施工效率。例如，格致中學、觀瀾中學、紅山中學高中部在設計初期，經過與各專業的考察和合作，制定了普通教室、學生宿舍、教室宿舍等的設計標準。統一土建、機電、裝飾等標準。這確保了設計和施工的高度標準化。
工務部在標準化項目管理的基礎上，以專業咨詢服務補充全流程工程咨詢模式，為建設項目全生命周期提供全流程、全方位的項目管理服務留學之路，緩解了日益增長的工程管理壓力。工程建設量有一定規模。與人員配置不相適應，引進先進管理經驗，提升項目管理能力，降低項目管理和控制風險，助力提高學校項目建設質量和效率。例如，觀瀾中學深基坑改擴建工程就是一項危險性大的作業。一般情況下，建設單位委托相關有資質單位編制基坑設計、專項施工、基坑監測方案，并在施工前提交專家論證。
采用“全過程工程咨詢模式”后龍翔高中物理，實施前，咨詢單位組織勘察、設計、總承包單位進行現場檢查，針對方案中的堵點、難點提供專業意見。深基坑工程專項施工方案形成后，咨詢單位將對方案進行審查完善，加快專家評審工作進度。施工過程中，咨詢單位也全程監督，確保安全文明施工。
創新“EPC+BIM”智慧施工模式
建筑信息模型技術（BIM）可以將建筑工程全生命周期各不同階段的所有流程、資源等信息集中到三維數據信息模型系統中進行全面描述，實現信息共享，所有工程參與者可以從中獲取自己需要的數據資源信息，這對協調各專業建設起到了很好的作用，實現了設計、施工、運營管理、維護全生命周期的一體化管理和無縫銜接。
在這項技術的“助力”下，建設工務部探索在學校項目建設中采用“EPC施工模式”，將建筑師的服務內容延伸到項目的整個生命周期，真正實現設計、采購和建設。一體化確保了質量、安全、進度、成本可控，確保了設計意圖和施工質量的真正落實，為工程高質量、高品位、如期交付奠定了堅實的基礎。 BIM技術在建筑結構設計中的應用，解決了設計中的管道碰撞問題，預先模擬了現場虛擬環境，提高了設計質量。在后期的施工管理平臺中，利用BIM技術連接BIM設計數據參數，生成可視化的三維結構物理模型，提高了施工人員對建筑結構的感性認識。利用可視化指導施工，解決施工過程中的場地布置、材料進度問題。場地、功能配置、生產安全等問題，大大提高了施工質量、效率，節省了施工和管理成本。例如，今年9月份即將開學的三所高中——格致中學、觀瀾中學、紅山中學高中部，就受益于“EPC+BIM”建設模式的應用，平均耗時從開工到開學歷時15個月。
創新“模型指導+招標優選”的質量模式
充分運用“示范引領”，嚴格把控工程質量。從學校項目的設計和施工階段到最終的實體樣板房，我們為教室、辦公室、宿舍、公共區域走廊、外立面等高復用率的功能空間和公共區域創建1:1的實體模型. 樣板房或樣板房。不僅可以讓學校和參與單位看到所得，更好地根據需求提出建議，還可以更好地把控施工細節，提高交付質量。
通過實施“模型引導”等方式，按模型進行施工，減少了后期工程的拆除和改造，為打造優質樣板工程奠定了基礎。
不僅如此，建設工務部引入第三方檢驗機制，探索質檢服務，強化安全質量管控，建立健全以檢驗報告為依據的服務回訪和紅黑名單工作制度，并為整個部門組織每周報告會議。 、建立月度排名機制、成立由區領導、部門領導組成的項目推進小組匯報日常工作等措施，構建安全質量管控新格局。
招標過程中，績效評價結果與選標過程“硬掛鉤”，實現招標管理閉環，并將檢查紅黑名單排名結果納入合同績效評價重點內容，從而提高投標效率和工程質量水平。我們選擇信譽好、技術好、實力較好的總承包單位，能夠有效推動政府項目高質量發展。
得益于建設管理模式的創新，充分運用網絡技術、大數據技術、人工智能等現代技術，區建設工務部門在學校建設中嘗到了智慧建設的“甜頭”，并將進一步優化建設管理模式，為龍華區教育事業進一步高質量創新發展作出積極貢獻。
（原標題《聚焦學習卓越教育，龍華區今年新增學位14880人。龍華區建設工務部門用創新驅動學校項目高質量建設》）