1.高考物理知識網絡的形成
重點詳細的知識網絡：
知識建構側重于課本定義、公式推導、研究現象（即物理意義）。
（一）高中力學主要內容的知識結構及各部分之間的關??系；
(2)高中電主要內容的知識結構及各部分之間的聯系。
(3)物理力學是一座橋梁，非常容易與其他模塊集成。所以，物理復習，首先要過力學。
每個知識部分要做的作業是：
基本規則和常用公式；
被遺忘的知識點，或者無法形成“臉”的地方。
各類題型的解題方法和技巧；
經常出錯或有可能成為問題的事情。
2、區分各單元的重點和難點
機械知識要點：
受力分析（外力之和）、狀態和過程的確定（特別注意起止狀態）、單個單元的整體分析、圖形圖表（讀圖和繪圖能力）。
電氣知識要點：
磁分析、電場和磁場的綜合、電、電容、線圈等概念、圖表（圖形閱讀和繪圖能力）
區分各個知識點的研究對象：
例如：牛頓第一定律研究慣性定律，該定律指出力是改變物體運動狀態的原因，而不是維持運動的原因。
牛頓第二定律研究力的瞬時作用。
動量定理研究力隨時間的積累。
3、分析問題，養成良好的思維習慣
1. 仔細審閱問題。提高審題能力。
題中的有效信息，包括關鍵術語的理解、隱含條件的挖掘、干擾因素的排除等；
通讀一遍，實物圖畫的輪廓就會浮現在你的腦海中。找出腦海中的畫面（物理現象、物理過程）與某些物理模型之間的關系，初步確定研究對象，并猜測相應的物理模型。
仔細閱讀，你的腦海中就會出現更清晰的實物圖景。根據問題設定的條件，進行分析判斷，確定物理圖景（物理現象、物理過程）的變化趨勢。基本確定了研究對象對應的物理模型。
選擇性閱讀，通過對關鍵詞的感知和理解，探索隱含條件，排除干擾因素，你會對主題有一個清晰的認識。最終確定所研究的物理事件的研究對象、物理模型和要解決的核心問題。
2. 想象場景并建立模型。
通過對主題中包含的元素的分析，建立了熟悉的物理模型。
掌握以下常用物理模型：
超重和失重、斜面、連接器、輕繩輕桿、向上和水平投擲、垂直面圓周運動、重力、汽車啟動、碰撞、子彈擊中木塊、滑塊、人船模型、傳送帶、彈簧振動器等單擺、振動與波、復合場中帶電粒子的運動、電磁場中的單杠運動、磁流體發生器模型、電力傳輸、限流分壓法電阻測量、半偏置法電阻測量、光學模型，玻爾模型，放射性現象和核反應。
3.分析過程，得出結果，討論意義。
只要能分析，考試方向沒有錯誤，基本上就可以按照出題順序列出表達方式，共同解決。所以，物理學的難點在于復習和分析。
①抓住關鍵狀態分析：如標題中明顯的轉折點，分離、在一起、回歸（回歸）、恰到好處等詞語。
②物理過程的定義和分析就是狀態和過程的確定。認識和理解典型的物理過程，提高結合實際的物理思維能力
③畫出原理圖，找出特征，列出方程。 。高考物理考試不注重計算能力高中物理 思想方法，而是注重對知識點的理解和分析、看懂圖表的能力、模型轉換的能力。尤其是高考物理部分，大部分的難題都是圖解題。
4.收集典型題型，練習更多新題型，尋找更多規律。
要重點理解典型過程模型，充分利用典型過程模型，探究典型過程對物理思維能力的作用。
它是具有代表性的典型物理過程，是從實際物理過程簡化而來的理想模型。教材例題和經典試題，尤其是經過多次測試或接觸過的題型，可以作為典型題。
（一）近年來新課程標準下的高考題型以中等難度題為主。加強變異訓練，注意一題多變、一題多解、一種方法多種用途、多題統一。培養學生多角度、全方位、深入思考問題，增強適應能力。
（二）注重基礎、突出重點、聚焦熱點。這將使我們能夠有針對性、高效地準備考試。
適當聯系實際，學會如何把實際問題轉化為物理問題。新課標中的很多高考題都是基于現實的。不過，考生也可以在日常生活中發現一些物理現象。如果學校老師不指導學生，學生就應該多關注新題型，尤其是與生活密切相關的題型。
復習快的學生可以做大量的綜合題。對于基礎薄弱的同學，建議先注重概念理解和圖形分析。
5、實驗與知識復習同步
實驗試題“來源于課本貝語網校，又不限于課本”，這一點得到充分體現。
對于近幾年的實驗題，看題的時候可以想起課本上的原始實驗。但它千變萬化，難度不同，范圍寬窄不同，設備不同，數據處理多樣，靈活性也越來越強。
6、注意形象問題
圖像是數學應用的關鍵內容。每年都必須將它們包括在內。近年來，它們變得越來越復雜。
新課程標準提倡加強探索或實驗，這與數據處理密不可分。數據處理最好的方法是圖像，圖像具有判斷和預測的功能。
除了課本圖像外，試題中還出現了很多新圖像，出現了各種以復雜物理量為坐標、以物理量的幾次方為坐標的圖像。
7、社會熱點問題與高中知識點的聯系
動量是物理學中最重要的概念之一。動量守恒定律是與能量守恒定律同等重要的基本物理定律，在宏觀、宇宙和微觀世界中都成立。動量的概念起源于力學，但又貫穿熱學、電磁學、光學和現代物理學等領域。
動量的研究不僅有助于理解機械現象、掌握力學定律，而且有助于深入理解其他內容。例如，動量的研究有助于理解氣體壓力的微觀解釋、光子動量的概念等。因此，在回顧動量時，要注意從動量的角度解決實際問題，例如理解火箭發射的基本原理等
根據教材，以教材為基礎。打好基礎，注重概念和規則，不放棄課本。不難發現，一些選題的背景材料來自于課本中的“小發明”、“小制作”、“小實驗”。
八、錯題原因分析
及時糾正錯誤。及時自我反饋、及時自我調整，做好錯題分析，盡快總結自己的薄弱環節。對日常訓練中出現的錯誤及時進行分析，總結分析各種錯誤原因。避免重復錯誤。
9. 問題解決規范
在做作業或模擬考試時，應該養成標準化的習慣，盡量清晰地表達自己的意思。即使你不知道怎么做，你也應該盡力列出可以分析的公式。即使你不知道怎么做高中物理 思想方法，你也可以在考試期間得到很多分。
標準化包括學科術語、解題格式、測量單位、實驗操作等的標準化。
10、關注考試大綱變化，遵守考試大綱要求
只有掌握了高考大綱，才能掌握當年高考的重點。同學們要關注2020年考試大綱的變化，在復習準備過程中重點訓練和強化，才能取得好的成績。